文档介绍：班会课设计的几个要点
主题班会在思想品德教育中具有多方面的功能,
它是道德认识的阶梯,
是陶冶情感的熔炉,
是转化行为的动力。
一次成功的主题班会(活动)课能对学生产生巨大的、深刻的影响。
一、主题寻找“准”一点
1、“准一点”,即主题要根据学生的年龄和心理特点来拟定。
2、选择准确、有针对性的主题,会像号角一样,能激起学生的兴趣,振奋学生的情绪,达到明显的教育目的。
主题班会课设计的几个要点
七年级学生有自控能力弱,认错态度好,可又容易忘记的特点,有的学生甚至会同一个毛病一天重犯三、四次。
针对学生特点,我帮助班主任设计了“告别不良行为”和“认识自我”等主题班会。
例如:
八年级学生容易发生思想或品质问题,咎其原因是这个阶段的学生心理上进入了“断乳期”。为了帮助同学们能顺利渡过这“危险年龄段”我设计“学会宽容”的主题班会。通过学生开展讨论、自编自演小品等形式,使学生懂得理解别人,通过理解、宽容别人,尽力做到:
当同学无意中触犯了你,微微一笑:这是宽容;
当师长错怪了你,不必非辨个是非黑白:这也是宽容……。
二、班会题目“小”一点
“小一点”指题目要小。当然,题目小并不是只抓琐碎而无典型意义的事,而是要小中见大,以微见著。小一点可以避免空洞、笼统、泛化的弊病,利于学生理解、接受和参与。
1、针对中学生衣冠不整,理怪发型,穿奇装这一普遍现象,我设计“中学生服饰美”主题班会。以“服饰美”这个小题目来贯彻思想教育的大课题。
2、通过精彩的小品和服装秀表演,结合讨论和发言,提高学生是非美丑辨别能力,培养学生高雅的审美情趣。
3、通过“外在美与心灵美要统一”的教育,促使同学们在追求服饰美的同时,又追求德行美,加强自身的道德品质修养,陶冶高雅情趣,收到良好的思想品质与修养教育的效果。
三、班会内容“近”一点
“近一点”,是指主题班会的内容要贴近学生生活、学习状况,富于针对性。就是说,除了要注意学生的年龄、生理、心理特点外,特别要注意着眼于解决学生现实生活中的实际问题。
面对学生交通安全问题,我们设计“交通安全我知道”这一主题,组织学生上街配合交管员做“交通安全员”,通过亲自参加维护交通秩序,加深对交通安全重要性的认识,体验交警工作的艰辛,从而强化安全意识与知识。将主题班会联系生活,联系实践,联系社会,易于被学生接受,产生事半功倍的教育效果。
例如:
四、班会构思“巧”一点
“巧一点”,是指主题班会的活动形式要新颖、多样、有创造性。新颖、巧妙的构思才能令活动焕发出新意,激发学生的兴趣,尽可能把枯燥的说教变为学生的亲切体验。