文档介绍：以制度立班
什么是制度呢?
制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则,也指在一定历史条件下形成的法令、礼俗等规范。
有7个人组成了一个小团体共同生活,其中每个人都是平凡而平等的,没有什么凶险祸害之心,但不免自私自利。他们想用非暴力的方式,来解决每天的吃饭问题:要分食一锅粥,但并没有称量用具和有刻度的容器。
Story Time
那么,他们是怎么解决的呢?
答案:制定一个公平合理的制度。
请看故事后续发展:
大家试验了不同的方法,发挥了聪明才智、多次博弈形成了日益完善的制度。主要有以下几种:
        方法一:拟定一个人负责分粥事宜。很快大家就发现,这个人为自己分的粥最多,于是又换了一个人,总是主持分粥的人碗里的粥最多最好。
        方法二:大家轮流主持分粥,每人一天。这样等于承认了个人有为自己多分粥的权力,同时给予了每个人为自己多分的机会。虽然看起来平等了,但是每个人在一周中只有一天吃得饱而且有剩余,其余6天都饥饿难挨。
        方法三:大家选举一个信得过的人主持分粥。开始这品德尚属上乘的人还能基本公平,但不久他就开始为自己和溜须拍马的人多分。不能放任其堕落和风气败坏,还得寻找新思路。
        方法四:选举一个分粥委员会和一个监督委员会,形成监督和制约。公平基本上做到了,可是由于监督委员会常提出多种议案,分粥委员会又据理力争,等分粥完毕时,粥早就凉了。
方法五:每个人轮流值日分粥,但是分粥的那个人要最后一个领粥。令人惊奇的是,在这个制度下,7只碗里的粥每次都是一样多,就像用科学仪器量过一样。每个主持分粥的人都认识到,如果7只碗里的粥不相同,他确定无疑将享有那份最少的。
毋庸置疑,他们会选择方法五。
请思考:
同样是七个人,不同的分配制度,就会有不同的风气。所以一个班级如果没有适当奖罚的制度,有不好的班级风气,就不会有好成绩。
看完故事之后你有何感悟?
制度至关紧要,制度是人选择的。好的制度浑然天成,清晰而精妙,既简洁又高效,令人为之感叹。
制度是生长出来的,不是制造出来的。
游戏时间
游戏制度:根据公布的游戏规则进行游戏,输了将要接受惩罚。
惩罚选项:①表演(>)②说出你对制度的认识。③制定两条新班规。
游戏规则
,一条接一条,先接不上不上者失败。
,否则暴力执法。
游戏名称:制度接龙
接受惩罚
,统一惩罚。
游戏规则
,一条接一条,先接不上不上者失败。
,否则暴力执法。
O(︶︿︶)o 唉,你输了,接收惩罚吧。怎么惩罚你自己选一个。
①上讲台表演(>)
②说出你对制度的认识。
③班级制定两条新班规。(要合理)
游戏名称:制度接龙
GO ON
制度立班,文化塑人。
文化应该是对集体中的每个人的思想进行指引作用的种共同达成的言行准则,应该是每个人都认同的意识形态。企业将诚信做为自己的文化,那它的产品中永远有一种良知,就不会出现害人损己的“三聚氢氨”充蛋白质了。作为文化阵地的学校应该