文档介绍：第17课解放战争
九江外国语学校徐伟芳
【课标要求】
概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实,认识新民主主义革命胜利的伟大历史意义。
【教学目标】
一、 知识与能力:
、《双十协定》、政治协商会议、国民党的全面进攻及重点进攻。刘邓大军挺进中原、辽沈战役、淮海战役、平津战役。北平和谈、渡江战役。
。总结新民主主义革命胜利的基本经验。
二、 过程与方法:
情景再现、矛盾分析、问题探究、对照比较
三、 情感态度价值观:
   ;中国走社会主义道路是中国人民的选择.
【教学重点】
重庆谈判与《双十协定》、三大战役的胜利、新民主主义革命胜利的意义。
【教学难点】
“假和平、真内战”的策略?
、思考为什么说:“它是马克思主义在中国的胜利?”为什么近代中国人民会选择马克思主义?
【教学方法】启发式谈话和讲述法,同时配合提问、史料阅读、课堂讨论等
【教具准备】多媒体设备
【课时安排】1课时
【教材分析】
本课共三个子目。第一个子目“内战的爆发”,分两个阶段讲了四个问题。第一个阶段是实行、真内战”策略之时,这一阶段中共
的斗争形式是和平的,斗争方式是积极参加重庆谈判和政治协商会议,尽一切努力争取民主、避免内战。第二个阶段是国民党发动内战,人民解放军粉碎国民党的全面进攻和重点进攻。第二个子目是讲战略反攻和三大战役。第三个子目,“新民主主义革命的伟大胜利”。
【教学过程】
导入:
出示图片2005年“胡连会”(胡锦涛会见连战)
2005年连战实现其破冰之旅时提到:“当年走得不容易,现在回来也不容易”。为何他说当初走得不容易?为什么回来后的连战提到要:“度尽劫波兄弟在,相逢一笑泯恩仇”。现实和历史有着紧密的联系,也学同学们今天对解放战争的学习,能对今天的“胡连会”有更深的理解。
讲授新课:
内战的爆发
运用课本内容,并适当补充材料,(运用蒋介石《抗战胜利对全国军民及全世界人士广播演说》的材料)用分组讨论的形式引导学生掌握内战爆发的背景。
(一真内战”策略
引导学生阅读后,分析国际国内形势及矛盾变化、国共两党力量对比,(投影列表)认识到抗战胜利后中国社会错综复杂的政治形势及各种力量斗争。
(二)重庆谈判和《双十协定》
引导学生阅读教材,组织学生讨论对毛泽东赴重庆谈判这一行动的看法,认识诚意及毛泽东为民族利益而不顾个人安危的英雄气概。
引导学生分析掌握协定内容和谈判结果,认识重庆谈判使中国共产党的影响扩大,赢得了人民信任,使国民党在政治上陷于被动地位。

国民党:内战准备尚未完成,拖延时间
共产党:争取和平
:签订《双十协定》
3. 协定内容:(略)
【设问】在重庆谈判中有哪些问题未能达成协议?
学生回答:人民军队和解放区政权的合法地位问题未能达成
协定。所以后来又召开政协会议。
(三)政治协商会议召开
通过有利于人民的政协协议。
【设问】国民党撕毁政协协议,发动内战。那么国