文档介绍：人教版高中历史必修II
第16课大众传媒的变迁(教案)
都昌一中万青松
设计本课,应追求师生互动,情理交融,激活思维,以便在“三维目标”上有新收获,因此,设计本课时应处理以下环节。
。考虑到高一学生的已有知识储备和理解能力,教师可通过创作多媒体课件,准备好相关的资料,如文本、图片,视频片段,在教学中给学生创造良好的历史情境,增强教学的趣味性,调动学生全面参与的积极性。这种教学情境的设计用意在于营造师生共同探究的课堂氛围,分享各自的情感和想法,进而帮助学生培养健全的人格,并形成正确的历史认识能力。
。“大众传媒的变迁”讲述报纸、杂志、电影、电视和互联网等传媒手段在近现代的演变(分别是印刷媒介、音像媒介、电子媒介)。通过本课的学习,使学生了解中国近代社会生活的变化,体会历史发展的必然性,进而能够站在时代发展的高度,用历史的眼光思考问题,力求使本课成为学生探求知识过程中的一个重要环节。
。大众传媒影响到了社会的变革,给人们的生活方式带来了巨大的变化,报刊业、影视业的发展是本课的重点,各种大众传媒究竟给中国社会带来什么影响,需要进行全面评价,这是本课的难点。这可以采用教师讲解,师生互动探究等方法来处理,还可以制作表格进行归纳。
◆创设情境,导入新课
打出字幕,品味清末一首词“是非曲直报中分,一纸风行四海闻,振聩发聋权力大,万般提创总由君。
”
师:这里介绍的是什么传媒呢?它有何功能?从而引导大家共同探究大众传媒的变迁。先破题,什么是大众传媒,主要有哪些方式,先请学生谈谈以了解其知识储备,再由教师概述。
◆学海泛舟,涉猎史实
板块一,整体感知。概括纲目要点,以便整体把握教材(打出字幕)
报刊业走向繁荣——影视业的发展——互联网的兴起
师:说起报纸大家再熟悉不过的,打出字幕“想一想”,你能说出多少种报纸?
(一)报刊业走向繁荣
打出字幕“自学提纲”,给学生4分钟时间集体朗读本目教材,认真思考组织答案,中国报刊业发展分为哪三个阶段
投影《东西洋考每月统记传》和《申报》的影印。请位同学说说这两份报纸在中国报业史上的地位?
师,点明——兴起阶段19世纪中期左右,要强调近代中国受到外来因素影响下的中外文报纸有开创性,主要是起到介绍社会政治、经济、文化情况的作用。
近代中国进步力量是如何重视报刊的政治功能的?提供材料供学生阅读探究
《时务报》,清末维新派的报刊,旬刊。上海强学会被封禁后,会员黄宗宪、汪康年等倡议以学会余款创办报馆,以继续宣传维新变法,于1896年8月9日在上海出版《时务报》。该报以变法图存宗旨,设论说、谕折、京外进事、中西报译等栏目,梁启超连续发表《变法通议》等重要文章。其他维新人士也纷纷撰稿,揭示日益深重的民族危机,倡言变法,抨击顽固守旧势力,颇受读者欢迎。
你认为《时务报》创办的目的、宗旨分别是什么?本材料反映出当时报刊的主要作用是什么?
师,点明——发展阶段,报刊成为宣传政治主张、社会思想的舆论阵地,为夺取民主革命胜利起了重要作用。资产阶级维新派、革命派、激进派先后创办自己的报刊;中共成立后,无产阶级也创办了自己的报刊作为夺取政权巩固政权的斗争工具。
新时期中国报刊类型有何变化,其发展方向是怎样的?
师,点明——繁荣阶段,改革开放以来,报刊业进一步发