文档介绍：第20课新中国的民主政治建设
九江实验中学钟鸣
教学目标
(1)识记:中国人民政治协商会议的召开、新中国的首都、国旗、国歌、开国大典;第一届全国人民代表大会召开,"长期共存、互相监督",5个省级自治区。
(2)理解:“共同纲领”;政协的作用和职能、民主党派参政的主要任务;《中华人民共和国宪法》;处理少数民族的基本原则和民族区域自治制度。
(3)运用:爱国统一战线的现实意义。
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(1)培养学生综合运用各种类型的史料的能力,使学生掌握史论结合、论从史出的历史唯物主义基本分析方法。
(2)通过学生自主学习和教师的启发,使学生形成多角度发现及解决问题的思维能力和历史比较能力。
:认识事物发展的曲折性,用发展的眼光看待成长中的事物,培养学生的历史使命感和责任感以及为实现民主科学而奋斗的求真精神。
教学重点:共产党领导的多党合作制度的形成和发展;人民代表大会制度的创立;民族区域自治制度。
教学难点:明确人民代表大会制度与三权分立制度的本质区别,爱国统一战线的现实意义。
课时安排:1课时。
教学过程设计
导入
从1840年到1949年,中国人民经过100多年的艰苦卓绝的英勇斗争,终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫,中国人民站起来了!那么中国人民将建立一个什么样的国家呢?采取什么样的方式来实现人民当家作主的愿望呢?今天我们就来学习这一部分内容。
学习新课
政治协商制度的形成
过渡: 政治协商制度是我国的一项基本政治制度。新中国成立初期,我国就确立了这项政治制度。这项制度是如何建立起来的呢?
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(1)人民解放战争的胜利发展——南京国民政府已经垮台
(2)中国共产党团结各民主党派和无党派民主人士,开始筹建新中国的工作。
(1)召开:
①时间、地点:1949年、北平
②代表:社会各阶层
1949年9月21~30日,中召开。出席会议的代表共六百多人,代表着中国共产党、各民主党派、各人民团体、人民解放军、各地区、各界民主人士、各民族以及国外华侨。
问题情境这次政治协商会议主要任务是筹建新中国,那么它到底要建立一个什么样的新中国呢?我们一起先来了解这届政治协商会议的主要内容。(学生回答归纳)
(2)内容:
①通过《中国人民政治协商会议共同纲领》(临时宪法)
②选举产生中央人民政府委员会
③决定了首都、国歌、国旗、纪年法
问题情境为什么说《共同纲领》具有临时宪法的性质?
生答: 规定了国家的性质;规定了国家各个方面的基本方针和政策
(3) 意义:
中国人民政治协商会议的成功召开,初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度
1949年10月1日,中华人民共和国成立,毛泽东在天安门城楼庄严宣告“中国人民从此站起来了”,新中国诞生了。
过渡中国人民政治协商会议会议第一次全体会议的成功召开,初步建立了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,这一制度又是如何完善发展的?
(1)职能改变
1954年,全国人民代表大会召开后,中国人民政治协商会议不再代行全国人民代表大会职权,但政协作为统一战线组织继续存在