历史-高中一年级-第6课 殖民扩张与世界市场的拓展.doc.doc

文档介绍：第6课殖民扩张与世界市场的拓展
瑞昌一中陈庆南
【课标要求】列举荷兰、英国野蛮抢夺殖民地和建立海外市场的史实,认识殖民扩张与掠夺是资本主义列强建立世界市场的主要途径。
【本课概述】。本课以荷兰和英国为例,既讲述了西欧殖民国家进行殖民霸权争夺的史实,又分析了争霸斗争的矛盾、斗争的结果及其影响。为进行资本原始积累和满足封建主自己对财富的渴望,西欧国家对外大肆进行殖民扩张和经济掠夺,把亚洲、非洲和美洲作为掠夺对象,把大量财富运回欧洲并转化为资本,促进了欧洲资本主义经济的迅速发展。但同时也将深重的灾难带给了亚、非、拉美等殖民地。随着他们把殖民扩张的魔爪伸向世界上越来越多的地方,世界市场得以进一步拓展。
【教学目标】
知识与能力

、英荷战争、与法国在印度和北美的争夺,并最终确立世界殖民霸权,理解英国的殖民扩张与资本主义迅速发展之间的关系
,了解殖民掠夺给殖民地人民带来的灾难。理解殖民掠夺成为欧洲资本原始积累的重要手段,也造成了亚、非、拉地区的贫穷与落后,并全面认识殖民扩张对历史发展的影响
过程与方法
,既认识黄金是欧洲人开辟新航路的动力,又认识新航路开辟对欧洲资本主义发展的影响,从而培养学生阅读理解历史材料的能力。
、非、美洲的两种不同结果,培养学生运用辩证唯物主义观点分析历史事件的能力。
情感态度与价值观
,认识人类社会发展的多样性与曲折性,进而形成开放的世界意识,以积极的态度应对民族在历史发展中机遇与挑战
,从葡、西、荷、英等国的兴衰历程获取对今天社会主义现代化建设有益的经验教训。
【重点难点】:重点是荷兰、英国的殖民扩张过程;难点是殖民扩张的影响
【教学过程】
导入新课:
引导学生回忆《开辟新航路》的内容。思考新航路开辟之后欧洲商业发生的巨大变化:商业扩大、商品种类增多、商贸中心的转移,世界市场开始形成等。指导学生阅读引言《阿姆斯特丹港》,提问:继葡萄牙、西班牙的殖民扩张之后,欧洲哪一个国家掌握了殖民霸权?为什么它会掌握殖民霸权?导入本课学习。
【讲述内容】
一、海上马车夫:
【合作探究1】: 荷兰在17世纪为什么会有一个“海上马车夫”的称号? “是什么原因成就了荷兰人“海上马车夫”的美誉?
17世纪时期的荷兰,。商船数超过其它国家的总和。这就决定了荷兰商业和贸易繁荣,是17世纪的世界商业霸主。

(1)地理条件:优越的地理位置
从地图上看,荷兰濒临大西洋,背靠欧洲大陆,既有天然良港可以驾船出海,又有广阔的欧洲腹地作为依托。
(2)新航路开辟的影响
(3)经济条件:资主主义萌芽最早的地区之一
悠久的经商传统,经济基础较好;新航路开辟后,荷兰是商业革命的受益者,赚取了丰厚利润;作为开辟新航路实践者的葡萄牙和西班牙,尽管他们从殖民地抢夺了大量金银,但国王和贵族为了满足个人享受,从法国、荷兰、英国的市场上疯狂采购商品,所以这笔财富没有在葡、西本国转化为资本,而却使荷兰从中受益,得到