文档介绍：《可爱的家乡》综合实践说课稿
郭家屯中心小学何艳青
1
研究背景
郭家屯位于隆化的西北部,交通便利,是通往围场、隆化、丰宁的交通枢纽。近几年来,发生了翻天覆地的变化。夏季气温偏凉,是避暑的好地方,素有“小西藏”之称,而当老师询问学生家乡郭家屯有哪些值得自豪的地方时,学生却茫然不知。生活在自己的家乡,却不了解生养自己的家乡,就更谈不上热爱家乡,建设家乡了。因此,我们全班经过讨论,共同确定了以“可爱的家乡”为主题,开展系列综合实践活动。
2
课题确立
综合实践活动课上,我们确定了《可爱的家乡》这一研究内容。这个课题的研究涵盖的范围较大,适合学生进行实践活动,同学们围绕这一课题,提出了自己最感兴趣、最想了解、最想探讨的话题,经过讨论,确立了以下活动研究的子课题:
1、郭家屯历史——地理状况
2、郭家屯历史——交通状况
3、郭家屯历史——企业状况
4、郭家屯历史——商业状况
5、郭家屯年历史——巨大变化
3
总目标
采用社会调查、资料搜集、网上查询等形式,让学生了解家乡、热爱家乡,进而激发学生的爱国热情。
. . http://sj./dx /
http://sj./dx/160606/
http://sj./dx/160607/
http://sj./dx/160607/
http://sj./dx/160607/
http://sj./dx/160607/
http://sj./dx/160607/
http://sj./dx/160607/
http://sj./dx/160608/
http://sj./dx/160608/
http://sj./dx/160608/
http://sj./dx/160608/
http://sj./dx/160608/
http://sj./dx/160609/
http://sj./dx/160609/
http://sj./dx/160609/
http://sj./dx/160617/
http://sj./dx/160617/
http://sj./dx/160617/
http://sj./dx/160617/
http://sj./dx/160617/
4
具体目标
(一)认知目标
1、了解家乡郭家屯的人文景观,古今传说。
2、了解家乡郭家屯的历史和近几年取得的成就。
(二)能力目标
1、通过活动培养学生观察现象,提出问题,分析问题,解决问题的能力。
2、通过活动锻炼学生收集、整理、归纳、处理信息的能力。
3、让学生与社会接触,增强社会交流能力、语言表达能力,培养学生团结协作的精神。
(三)情感目标
培养学生爱家乡,爱祖国的情感,使学生体验到自己学****的快乐与成功感,增强学生的自信心,提高学****兴趣。
5
活动过程
第一阶段:准备阶段
第二阶段:实践阶段
第三阶段:成果展示
6
准备阶段
1、由郭家屯北汤泉沟引入活动主题
学生参观后提出如下问题
(1)为什么叫“郭家屯”?
(2)“郭家屯”的历史有多久?
(3)有哪些地方的车辆要经过郭家屯或车辆发往哪些地方?
(4)郭家屯有什么特产?
7
准备阶段
a:查阅有关书籍
b:请教家人、邻居
c:采访有关人士
d:上网查资料
e:调查、观察
2、查资料
8
郭家屯中心小学 综合实践课学生选题意向表
姓名
性别
自选
主题
选
择
理
由
3、通过学生活动,调查学生兴趣所在
9
4、自由结成小组,确定研究小主题。
a:天文地理历史组
b:四通八达交通组
c:生机勃勃企业组
d:翻天覆地变化组
10