文档介绍：关于《培养小学生良好的书写****惯的研究》的调查报告
摘要:《新课标提出》:写字教学要重视对学生写字姿势的的指导,引导学生掌握基本的书写技能,培养良好的写字****惯。对这些孩子来说,写字不仅可以巩固以前学过的字,让字写得端正,行款整齐,有一定的书写速度,有助于更好的完成各科作业,也为将来的学****和工作打下基础。一手好字,可以看出一个人的气质、性格、学识等。写字对提高自己的文化素养也非常重要,长期认真地写字,可以陶冶自己的情操,形成审美意识,养成良好的****惯。那么现在小学生的写字状况如何呢?为了了解当前小学生的写字兴趣,分析小学生书写****惯的养成情况,研究如何指导小学生养成良好的书写****惯,达到课标中提出的目标要求。我对学生作业的书写情况、学生是否按照三个一的写字姿势要求养成良好的书写****惯、教师对学生书写状况的重视程度、家长对孩子书写情况的认识等问题采用了作业抽查、个别访问、问卷调查等方法经行了调查。
关键词:坐姿执笔姿势书写规范
一、调查目的
小学生要养成正确的写字姿势和良好的书写****惯,中高年级能用毛笔书写楷书,在书写中体会汉字的优美。这是《语文课标的要求》。由此可见,写字的重要性不容忽视。对于这些孩子来说,养成良好的书写****惯将受益终身。
我发现学生在写字过程中存在很多不好的书写****惯,为了使学生养成良好的写字****惯,不断地使他们的素养得到提升。我在学****有关的教育理论,积极转变教育思想,更新教育理念,寻找新的管理思路,决定以培养小学生良好的书写****惯的研究为小课题进行立项,探索良好的书写****惯的养成教育的途径和方法。
二、调查对象鱼方法
1、调查对象
此次调查了教师10人,二、五、六年级120人及部分家长。
2、调查方法
主要采用了查阅学生作业、观察分析、个别走访、问卷调查等方法进行了调查。
三、调查情况
我采用了问卷调查法,对10名教师和这三个年级的20名学生进行调查,发放问卷,力求了解写字****惯养成的现状,我对所发放的问卷进行统计后发现:
1、学生对写字随着年级的增高也越来越不感兴趣,觉得枯燥无味。
通过与老师和学生的交谈发现,低年级学生由于刚接触汉字,兴趣还比较浓厚。能够按照老师的要求正确、规范、整洁地书写作业,但是随着年级的升高,课业负担的增加,这些孩子就只顾书写的速度,而书写的质量急剧下降,有的孩子甚至没学爬就学跑,直接写成了草书,很多字一笔写成,使人无法认出所书写的汉字。
2、部分学生的坐姿和执笔姿势不正确,没有养成良好的****惯。
通过公开课观察到每位老师虽然经常强调学生写字的姿势及三个一的要求,但是还是有部分学生的姿势有问题,严重的影响了学生的书写质量和身体发育。
3、老师和家长的认识不到位。
在调查中发现,由于语文、数学、英语是家长和老师心目中最主要的科目,特别是家长,他们只关注孩子的成绩,而孩子的作业是否书写的整洁,有部分家长从不过问。还有一种情况,那就是家长对孩子的期望太高,孩子还没有到写字的年龄,他们就让孩子写字,他们只让孩子写,而从来不指导孩子如何执笔,更不要说强调三个一了,这样孩子在不知不觉中养成的****惯很难纠正。
四、调查结果分析
(一)家庭因素
家长让孩子的过早写字所带来的恶****使教师很难纠正。再就是我们这儿的孩子大多来自农村,孩子回家做作业有时趴在椅子上就开始写,有的连凳子都没有一个,有些孩子虽然在饭桌上写