文档介绍：英语专业本科(教育方向)集中实践环节
 
英语课堂教学行为研究项目设计
鉴定表
 
 
姓名:________________
学号:__11654759_______
级别:__2011级(秋)_________
分校:_____灵台电大_________
指导教师:_______李克锋_________
完成时间:___2014年5月19日
 
 
甘肃电大开放教育 2011 级(春、秋)英语专业(本科)
英语课堂教学行为研究项目设计报告
分校: 平凉灵台分校班级代号: 1162704012006
姓名
性别
女
年龄
25
学号
11654759
教学班
英语本科
年级
三年级
工作单位
邵寨学区
工作性质
教师
工龄
3
职务
项目计划设计时间
2014年3月至5月
指导教师
李克峰
选题
怎样使英语课堂活起来。
选题的目的、意义和必要性
在我们国家,英语贯穿整个教学过程,许多农村学生学****英语许多年,可见了外国人,仍然瞠目结舌,不能交谈。甚至有些学生,他们英语考试成绩还是优秀。这是什么原因?
我认为原因是很多的,考试制度,教学制度,学****的环境等等。作为一名英语教师,我们不能改变这些。但是,我们能够完善教法和学法,找出学生的学****弱点,课堂的缺陷,发展学生听说读写能力,提高课堂教学质量。让学生喜欢上我们的课,喜欢上英语,使学****英语成为他们的兴趣和爱好。
主要研究方法
:通过问卷调查,分析学生实际情况。
:查阅有关资料,寻找有用的理论依据。
:通过有意识的训练,提高该选题的实用性。
:通过一定时间的教学实践,分析前后测试的数据,评估选题应用效果。
设计过程
(1周:2014年3月1日至3月7日):查阅有关资料,结合自己教学实
践及学情,提出问题确定选题。
(1周:2014年3月8日至3月14日):运用测试,调查数据,分析需要研究解决的问题。
(1周:2014年3月15日至3月21日):确定研究目标,设计实施方案。
(4周:2014年3月22日至4月21日):通过教学活动,实施实验方案。
(2周:2014年4月22日至5月5日):收集材料,分析数据,评估研究成果。
(2周:2014年5月6日至4月19日):收集原始材料,撰写项目报告。
研究结果
通过在教学中实施实验方案, 以设计课堂教学内容和教学过程,设计多样练****形式,提高课堂教学的趣味性和实效性。通过大量练****形成了技能,以培养学生运用英语的能力。因此,本选题的研究具有较好的实用价值。
甘肃电大开放教育 2011级(春、秋)英语专业(本科)
英语课堂教学行为研究项目设计教师指导记录与成绩评定表
分校: 平凉灵台电大班级代号:116200704012006 姓名学号11654759
指导教师指导意见
第一次时间、内容、评分
学生签字: 教师签字____________
第二次时间、内容、评分
学生签字: 教师签字____________
第三次时间、内容、评分
学生签字: 教师签字____________
第四次时间、内容、评分
学生签字: 教师签字____________
指导教师总评语
初评成绩
设计过程成绩
报告成绩
指导教师签字
时间
答辩成绩
综合成绩
答辩组成员签名
年月日
分校集中实践环节教学指导小组意见
成绩评定审阅核准意见
负责人签字__________(系公章)年月日
省校集中实践环节教学领导小组意见
成绩评定审阅核准意见:
负责人签字__________(系公章)年月日
说明:,小组成员均应签名(盖章)。答辩小组不应少于3人。
。
甘肃电大开放教育 2011 级(春、秋)英语专业(本科)
英语课堂教学行为研究项目设计
答辩记录表
分校: 平凉灵台电大班级代号:116200704012006 姓名学号11654759
答辩主持人
答辩小组成员
秘书
答辩日期
学生自述情况:
答辩教师提问
学生回答情况
1.
2.
3.
4.
5.
6.
答辩小组
意见及
成绩评定
成绩签字: 年月日
说明:此表由分校自行复制
Project Title:
How to Make the English Classes Lively
Investigator
wangwenjing
GanSu Radio & TV University
Submitted on May 19t