文档介绍：帮教协议的签订
帮教协议书,是记载劳教(戒毒)机关同社会各界(包括劳教、戒毒人员家属)在对劳教(戒毒)人员教育矫治及帮教工作中,各自承担责任的文书。它以书面文字的形式,把双方(或数方)共同商定的对劳教(戒毒)人员教育矫治和帮教的有关事项记载下来,作为各自的责任和检查信用的凭证。签订帮教协议,是社会治安综合治理的重要内容,是社会各界齐抓共管的重要体现。
根据情景设计
【情境设计】
XX劳教所一大队一中队教育干事李X接到教育科通知,下月1日,XX公司经理、人事部主任准备到劳教所,要与该公司在一中队劳教的五名劳教人员签订帮教协议书,请中队早作准备。李干事接到教育科通知后,立即向中队长作了汇报,中队长要求李干事尽快起草一份中队、XX公司与劳教人员的联合帮教协议书。
3~5人为一组,每组制作1份与劳教人员原单位签订的帮教协议书。
司法部《劳动教养教育工作规定》第六十六条规定:“劳动教养机关要主动与区县以上的政府、大型厂矿、企事业单位签订联合帮教协议。负责教育改造工作的大(中)队可直接与劳教人员的家属、原工作单位或当地公安机关、居委会、村委会签定帮教协议。帮教协议要明确规定各方所承担的责任。”
XX市劳教所与有关单位和劳教人员签订的
帮教协议书
为了正确地贯彻执行党的“教育、感化、挽救”的劳教工作方针,搞好社会综合治理,广泛争取社会力量和劳教人员家属、亲友的配合,力争取得较好的矫治效果,XX市劳教所一大队一中队(甲方)与劳教人员家属、亲友、保职单位和愿意致力于挽救失足青少年的有关单位或个人(乙方),签订对劳教人员的如下帮教协议:
甲方:
一、正确执行党的劳教工作方针、政策,认真贯彻执行政府和上级制定的规章制度,坚持依法、严格、文明、科学管理,运用说服教育方法做耐心细致的思想工作,促使劳教人员认罪认错,悔过自新。
二、对劳教人员不断进行法制、道德、人生观、前途、理想教育,启发他们剖析自己罪错,矫正恶习。
三、组织劳教人员学习文化和劳动技能,为其将来回归社会就业创造条件。
四、努力为劳教人员创造一个良好的矫治环境,在现有基础上,逐步改善,美化环境,搞好生活管理,使劳教人员吃饱、吃得卫生,有病给予及时治疗。
五、根据劳教人员年龄大小,体力强弱,合理安排习艺劳动岗位,充分发挥有技术专长的劳教人员的作用。
六、民警按政策办事,一视同仁;不吃请、不受贿,不接受馈赠。
七、劳教人员家属、亲友或原在单位来访时,如实介绍劳教人员的表现,交换帮教意见。
乙方:
一、定期写信或来队探望亲人、职员,多做疏导工作,鼓励其恢复自尊性,帮助其树立正确的人生观,积极配合中队做好思想工作,促使其安心矫治。
二、在处理家庭、婚姻和亲友关系上,不给他们以不良的刺激,多做有益于他们学习、矫治的事。
三、保职单位要定期探望,解教后回原单位要安排工作,政治上不歧视。
四、发现帮教对象有不利于矫治的思想或有继续犯罪犯错的迹象,不掩盖,不袒护,及时与中队取得联系,配合民警做好工作,以免酿成大错。
五、教育劳教人员遵守所规队纪,在教养期间,安心服教,服从管教。
六、来队看望时,不得带违禁品,不得给劳教人员现金,如需要给必要的补贴时,要与民警商量,将现金交给中队入账,由中队将现金打入IC卡或代其掌握使用。
七、教育劳教人员树立劳动观念,积极参加习艺劳动,在劳教期间,学会1~2门技能,为解教后就业打下基础。