文档介绍：该【六年级下学期数学教案实用范文(3篇) 】是由【如果我不是传奇】上传分享，文档一共【7】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【六年级下学期数学教案实用范文(3篇) 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。六年级下学期数学教案实用范文(3篇)下面是我为大家整理的六班级下学期数学教案有用范文(3篇),欢迎大家与参考,盼望对大家有所关心。六班级下学期数学教案有用篇1这是本学年最终的一个学期,同时也是同学们最终的一学期。上学期由于多方面缘由,加上我自生家中发生很多事情,另外六班级竞争也越来越剧烈,所以尽管我也努力了,但效果不是非常抱负。不过我还是有信念的,虽然有一些不足之处,这对我是一种挑战同时也是一种学习与提高,我很喜爱挑战,我也有信念能教好这个班,以下是我对我们班进行的一些分析和这学期的教学方案。该班上学期我们班的基本状况是,总分2078分,平均分68分,最低分32分,及格22人,差生有3人,这就是这个班的教学状况,可以说该班学习有些问题,中等的同学太多,所以该学期我必需重点放在中等同学身上这样才能使全班同学都得到提高,当然还的与家长合作,才能取得更好的成果。该班同学做作业习惯不好,所以我必需在开学时,边上新课边抓习惯教育,使同学得到全面的提高,另外该班基础太差,计算也很差,所以我必需加强基础与计算的训练。平常多抓计算的训练,使全班同学都得到提高,当然还的与家长合作,才能取得更好的成果。该班同学做作业习惯不好,所以我必需在开学时,边上新课边抓习惯教育,使同学得到全面的提高。一、教学内容教学内容共分为四部分:数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综和应用。十一个单元,分别是:方程、确定位置、公倍数和公因数、熟悉分数、找规律、分数的基本性质、统计、分数加法和减法、解决问题的策略、圆、整理与复习。等十一个内容,其中方程、公倍数和公因数、分数加法和减法、解决问题的策略是其中的重点。二、教学目标1、学问与技能方面。(1)让同学经受应用百分数的学问解决生活中一些常见实际问题的过程,进一步理分数的意义,体会百分数与分数、小数的联系和区分,加深对方程思想方法的熟悉,"提高解决相关实际问题的力量;在详细情境中理解比例的意义和基本性质,熟悉成正比例和成反比例的量,体会不同领域数学内容的内在联系,加深对相关数量关系的理解。(2)熟悉圆柱和圆锥的基本特征,探究并把握圆柱侧面积、表面积的计算方法,能依据对圆柱侧面积、表面积计算方法的理解解决相关的简洁实际问题。2、数学思索方面(1)让同学在应用百分数解决相关实际问题的过程中,进一步培育分析、综合和简洁推理力量,提高用方程表示数量关系的力量,进展抽象思维;增加数感。(2)让同学在熟悉圆柱和圆锥的特征的过程中,·丰富对现实空间的感知,进一步增加空间观念;在推导圆柱和圆锥的体积公式以及探究圆和表面积计算方法的过程中,经受观看、猜想、试验、分析、验证和进一步培育合推理与初步的演绎推理力量,进展形象思维。(3)让同学在熟悉图形的放大与缩小、探究并理解比例尺的意义和应用比例尺解决问题的过程中,增加用数和图形描述现实问题的意识和力量。3、解决问题方面(1)能在现实情景中主动发觉并提出简洁的数学问题。(2)能主动探究解决问题的方法,体会解决问题的策略。(3)进一步学会与他人合作,有正确的合作态度。三、教学时数全册教科书支配了72课时的教学内容,另外有全册的整理与复习30课时。全学期有20%的教学时间机动。1、加强习惯教育,让同学养成好的学习习惯和做作业仔细的习惯。2、加强同学的基础学问的巩固与强化,在上好本册教材的同时,加强复习。3、留意教学中老师要有布置,有落实。抓好课堂40分钟,提高课堂效率。4、双管齐下,一边教学新科程,一边巩固三至六班级上学期的全部学问,查缺补漏。六班级下学期数学教案有用篇21、通过活动体验使同学熟悉东、南、西、北四个方向,能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向,并能用这些词语描述物体所在的方向。2、通过大量的操作活动,让同学形成辨认东、西、南、北等方向的技能,培育同学的观看力量,进展同学的空间想象力量。3、在观看主题图时,渗透爱国主义教育,激发同学的学习热忱。教学重难点会在实景中辨认东、南、西、北,并能运用这些词语来描绘物体所在的方向。教学工具课件教学过程一、小故事导入新课二、开心体验,探究新知1、观看主题图(1)出示第2页彩图。(2)我们现在来到了北京的天安门广场,你们观察了哪些建筑物?情愿当小导游为大家介绍一下吗?同桌之间相互解说。(3)指名上台讲。2、学习例1:出示第3页彩图。同学相互说说自己前面的和后面的方向。现在同学们像老师一样伸开两臂,我们左手指的方向是北,右手指的方向是南。(3)请4位同学面朝4个方向背对背站好,让他们说说自己面对的方向。引导其他同学观看和发觉东西两个方向的同学背对背,南北两个方向的同学背对背。强调东西相对,南北相对。(4)回教室填写例1三、分层练习,巩固新知1、说一说教室里东、南、西、北各有什么(练习一第1题)?2、用东、南、西、北这些词语说一说你座位四周同学所在的方向。3、你说我做:5人一组,1人指挥,4人做动作。(1人指挥站中间,4人听指挥站4个方向。)四、课堂小结今日大家学到了什么?还有什么疑问?回家根据4个方向观看房间的摆设,明天来告知大家。六班级下学期数学教案有用篇31、使同学进一步把握两位数加两位数不进位加的笔算加法;2、使同学能娴熟地进行竖式计算;3、培育同学仔细、认真的学习习惯,数学教案-二班级数学教案。教学重点、难点:娴熟把握两位数加两位数(不进位加)教具预备:主题图、投影片学具预备:小棒教学过程:一、解决情景中的问题1、老师出示主题图师:上节课有的同学提出二(3)班和二(4)班也可以合乘一辆车,这节课我们来解决这个问题。师:怎样能知道这两个班是否能合乘一辆车呢?(要知道两个班共有多少人?)师:怎样列算式?同学说,老师板书:35+34=2、请同学在小组里争论怎样计算“35+34”,可依据自己的状况选择是用摆小棒的方法还是用竖式计算还是口算,学校数学教案《数学教案-二班级数学教案》。3、请同学说明自己的想法(1)先请摆小棒的同学讲提问:为什么把5根小棒和4根小棒和起来,3捆和3捆和起来?(2)再请列竖式的同学讲提问:写竖式的时候要留意什么?用竖式计算的时候要留意什么?你是从哪一位加起的?(3)请口算的同学讲提问:你是从哪一位加起的?口算时应留意什么?二、做一做:老师用投影片出示题目指名将题做在投影片上,其他同学做在书上集体订正投影片上的题目,进行评价。同位相互检查,相互评价,三、练习:练习二第1题:先请同学看图,说图意,再列竖式计算。第2题:笔算下面各题。同学将题目写在练习本上,同位相互检查。