文档介绍:该【体育与健康三年级教案 】是由【办公资源】上传分享,文档一共【27】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【体育与健康三年级教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。体育与健康三年级教案体育与健康三年级教案1教学目标 1、认知能力培养目标: 引导学生积极参与短绳活动,拓展短绳的各种玩法。. 2、实践能力培养目标: 通过教学活动,发展学生的身体素质,提高学生的灵敏、协调以及弹跳能力,调动学生积极参与体育活动的兴趣。 3、情感培养目标: 通过各种游戏、比赛,培养学生的竞争、合作意识以及克服困难的优良品质。 让学生将短绳别在腰间当作尾巴,然后相互去捉,同时要保证自己的尾巴不被别人捉到,最后比较捉到尾巴的数目。 每4人一组,用其中一人的短绳作为接力的工具,进行往返跑跳绳比赛,先完成跑跳绳比赛的组为胜。 按四人分组,排头和排尾共同拉两根跳绳的两端,余下同学在中间架绳,4人共同前进,先到终点的队获胜。 将学生分为两大组,没两名学生利用短绳架起“电网”,排头的'两人依次从“电网”下俯身钻过到排尾,再迅速架起“电网”.进行单组循环,整体先钻完“电网”的小组获胜. 将学生分为两人一组,一人手把短绳的一端进行不停的抖动做蛇头,另外一人用脚去努力踩蛇头,最后统计踩到蛇头的次数。教师活动: 2,教师引导学生回忆本科内容,: 器材短绳每生一根。体育与健康三年级教案2活动目的: 1、通过学习,使学生知道应该笑着面对生活中的不如意,做一个快乐的人。 2、学会如何控制自己的情绪。 活动重点: 引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼,找到快乐的真谛。 (一)教师: 1、了解学生的心理情绪。 2、引导学生通过观察体验别人的快乐与烦恼,找到快乐的真谛。 (二)学生: 1、通过学习,使学生知道应该笑着面对生活中的不如意,做一个快乐的人。 2、学会如何控制自己的情绪。 3、通过观察体验别人的快乐与烦恼,找到快乐的真谛。活动方式: 1、心理游戏。 2、观察图。 3、讨论:怎么才能做快乐的人呢? 4、测测你。 活动前准备: 多媒体、白纸、水彩笔等。 活动步骤: (一)导入:心理体验游戏 1、教师开门见山,问学生:你快乐吗?你今天快乐吗?你现在快乐吗?如果你快乐,请在白纸上画个笑脸;如果不快乐请在白纸上画个气脸。 2、学生动手操作,让十几个学生说说自己的心情,激发学习兴趣。 板书:快乐 烦恼的心情快乐的`心情 3、引出并说明主题。 愉快的心情让人精神振奋,身体健康,学习的效率高;那么不愉快的心情会给我们带来什么影响呢? (二)、新课 1、观察图。 (1)、出示图片。 看图片上愁眉苦脸的孩子怎么了?每个人都有自己的烦恼,你看小丽嫌自己胖,小东嫌自己瘦,小芳担心得不了第一,小军担心能不能及格,小群嫌妈妈什么都管他,而小宁伤心父母吵架没人管她,教师带学生看图,体验书中人物的苦恼。 (2)、生活中你遇到过类似的情况吗?请在小组中说一说你有什么烦恼?(可说可不说) (3)、学生说完烦恼之后,情绪较低落,开展呼吸训练,调节学生心情。 (4)、教师小结:生活中难免会遇到不顺心的事,关键看你如何去面对。 2、讨论:怎么才能做快乐的人呢? (1)、出示名人名言。 “生活好比一面镜子,你对它笑,它也对你笑;你对它哭,它也对你哭。” 这是英国著名作家萨克雷的一段名言。据悉巨商希尔顿在发迹之前是一个穷汉,母亲仅仅给他五千美元去经营旅馆。几年后,希尔顿成了商界巨子,当希尔顿的母亲问他是怎样克服烦恼的,希尔顿回答说:“微笑”。原来,他每次遇到挫折和不合理的事时,他就马上到卫生间或一个角落拿出镜子练习微笑。 (2)、教师:人人都有心情不好的时候,不快乐的情绪容易造成学习效果差,生活不愉快。当你不快乐时,你用什么方法改善,请选择: A听音乐B吃东西C睡一觉 D踢足球E收拾屋子F看课外书 G找同学玩H对着镜子笑I回忆过去快乐的事情J做深呼吸K看电视L其它 (3)、检查、统计学生选择情况。 (4)你认为下面的做法有什么不对? A、发脾气,找茬撒气 B、生闷气,问什么也不说 C、摔东西(撕、剪东西) D、打人 E、离家出走 让学生在平静的状态下分析这些过激行为,认清其可能出现的不良后果,予以警示。 3、测测你 ※妈妈不给你买你特别想要的复读机,你怎么办? ※老师选班干,你很想当,可老师找了别的同学,你怎么办?※在过道上走着,一不小心被一名同学碰到,很痛,怎么办?※上课时你没说话,而是前面同学问你,老师批评你,你很委屈,怎么办? 4、以小组为单位,根据所提示的内容,排演心理情境剧。请表演好的组上台给大家表演。 5。问:参加今天的活动,你有什么收获? (三)教师总结 今天我们这节课同学们学常生活中经常运用这些方法,真正做个快乐的人。最后我送大家一名话:“天空虽有乌云,但在乌云的上面,永远有太阳在照耀。”让阳光永远照耀着我们的心灵,让快乐永远伴着你愉快的生活。体育与健康三年级教案3一、课题 双手投掷实心球。 二、课型 新授课。 三、教学目标 学生能够理解侧面投掷实心球动作要点,知道双手投掷实心球教学重点、难点。 通过参与活动,学生能够做出双手投掷实心球动作,发展学生速度、力量、爆发力、灵敏度和协调性。 培养学生学习的兴趣,提高学生练习的积极性,通过分组、合作学习,进一步提高学生善于合作、竞争意识。 四、教学重难点 蹬地、转体快速挥臂。 下肢和上肢协调配合。 五、教学过程 一、开始部分 师:集合,立正,向右看齐,向前看,稍息,立正。 师:同学们好!同学们,大家看过棒球英豪的动画片么? 师:都看过,那么我们就来学习一项与投掷有关的技术动作,在这里老师要特别强调一点,不管是在游戏中,还是在练习中,同学们一定要注意安全。 师:大家有没有信心完成任务?好,有需要见习的同学吗?没有,其他同学检查身体有没有尖锐物品,有的话请交给老师,下课找老师认领。 二、准备部分 师:下面我们玩一个游戏,游戏名字叫作“听数抢占呼啦圈”。 师:同学们沿着边线进行慢跑,当听到老师的口令后,迅速跑到场地内抢占呼啦圈,老师报多少数字,呼啦圈内就站多少人,失败的同学转动呼啦圈5次。 师:全体向右转,跑步-走,1-2-1,1-2-1,注意跑动节奏。 师:“3”,哪位同学没有站在圈内,自己转动呼啦圈,没有关系,继续加油,我们继续,大家集中注意力,“5”,好的,没有站在圈内同学转动呼啦圈。 师:接着,我们根据音乐的伴奏进行实心球操的练举成体操队形散开,第一节,颈部绕环运动,;第二节,持球体转运动,;第三节,持球腹背运动,;第四节,跨下绕球运动,停。 师:大家做得很有节奏,老师给予表扬!好,大家快速集合,立——正,向右看——齐,向前看。 三、基本部分 师:通过刚才的热身,我们进行基本部分学习,在学习之前,大家先分组拿着实心球进行探究式练习。 师:在练习的时候思考,跪姿投掷、坐姿投掷和站姿投掷,哪一个姿势投掷的更远,现在开始练习。 师:刚才的练习同学们很积极,现在哪一组同学能够回答老师的问题呢? 师:前排这位同学请回答,这位同学回答的是老师站姿投得远,回答不错。 师:那为什么是站立投掷得远呢?有谁能补充。 师:第三小组请回答,第三小组回答的是上肢和下肢进行发力,这两位同学回答得非常好,今天我们要学习的内容是双手投掷实心球。 师:下面老师对双手投掷实心球要点进行总结:持球手型成“心形”,五指分开。身体成反弓姿势,蹬地、收腹、挥臂、全身协调用力将球投出。 师:我们进行口诀记忆,“持球后仰成反弓,蹬地收腹手前挥,快速鞭打球出手,上步跳步任你投”。 师:首先,我们进行第一个练习:跪姿投掷。 师:同学们分成四组,按照指定区域每组围成一个圆形,向外投掷,听老师口令,当老师喊“1”时,同学们做蹬地、预摆动作;当老师喊到“2”时,同学们做投掷动作。 师:大家在练习的时候思考跪姿投掷的时候哪一个部位最累?