文档介绍：“提高教师专业素质,做科研型教师”读书知识竞赛试题及答案  
2010-08-31 18:19:04|  分类: 默认分类|  标签: |字号大中小 订阅
本文引用自吸水的海绵《罗庄子中学第一届“提高教师专业素质,做科研型教师”读书知识竞赛试题及答案》
 
读书知识竞赛试题答案及评分标准
姓名           任教年级           分数            
                    第一部分:理论性试题
一、填空(20分)
1、新课程改革的核心理念是:为了每一位学生的发展   (1分)              
2、这次课程改革的任务是全面贯彻党的教育方针,高速和改革基础教育的课程体系、结构、内容,构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系(2分)
3、新课程倡导的学生观是:(1)、学生是发展的人。(2)、学生是独特的人。
(3)、学生是具有独立意义的人。(3分)
4、教师是学生学****的促进者的内涵是第一,教师是学生学****能力的培养者。
第二,教师是学生人生的引路人。(2分)
5、如果您来评价一节课,一堂好课的标准是:学生参与广泛,师生充分交流;组织合理,方法灵活多样;学生在情感、态度、价值观等方面有所发展;学生自主思考,探究学****4分)
6、新课程改革的核心任务是     学****方式的转变   (1分)
7、校外课程资源主要包括校外图书馆、科技馆、博物馆、网络资源以及乡士资源等(2分)
8、综合实践活动的特点是  第一,整体性。第二,实践性。第三,开放性。第四,生成性。第五,自主性。(5分)
二、简答
1、新课程中教师角色将发生哪些转变?(4分)
第一,从教师与学生的关系看,新课程要求教师应该是不家务事学****的促进者。
第二,从教学与研究的关系看,新课程要求教师应该是教育教学的研究者。
第三,从教学与课程的关系看,新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。
第四,从学校与社区的关系来看,新课程要求教师应该是社会型的开放的教师。
2、目前在评课观念上存在那些误区?(参考书目:《新课程听课评课与案例解析》)
 
 
 
 
 
3、什么是合作学****br/>合作学****是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互相性学****在合作学****中由于有学****者的积极参与,使教学过程远远不只是一个认知的过程,同时还是一个交往的过程。
4、开展探究式学****的意义?(6分)(参考书目:《新课程教师课堂技能指导》)
(1)、探究式学****是实施创新教育的重要途径。
(2)、开展探究式学****是培养学生科学素养的重要手段。
(3)、在探究式学****的过程中,学生不仅学会了显性知识,还增加了隐性知识。(4)、开展探究式学****能充分发挥学生的主体性。
(5)、探究式学****有利于培养儿童实事求是的科学精神、科学态度。
(6)、探究式学****引导学生自主获取知识或信息,对于培养学生学会学****终生学****具有重要意义。
第二部分:实践性试题
1、案例评析
.. [案例1]“坐下”三例(非班主任做答)
同是学生被教师的课堂提问难住,甲、乙、丙三位老师的处理方式各不相同。
1、教师甲:(语气很重,冲着该生)整天上课开小差,结果怎样?这么简单的问题都不能回答,太笨了!坐下!
2、教师乙:(生