文档介绍：那些年,那些事
  大学毕业,经过考录,作了一名中学教师。
  那一年我20岁,初为人师,虽无前辈们坐拥江山的悠然与惬意,但也有初生牛犊不怕“生”的勇气。一方面由于学校的领导对我的关心和指导;另一方面也因为我刚完成了角色的转换,对学生的教育也极为亲切。尽管有时批评学生也会骑虎难下,或是讲解催人入眠,抑或是教学成绩名落孙山,但是我相信,爱的力量是无限的,所以我把领导对我的鼓励,以及学生的偏爱都无以复加的给了学生。学生也很用功,所带班级和语文成绩一次比一次好,但我仍不满足,凭着自己对教育的执著和十足的干劲,我相信:我的学生还可以做得更好。
由于单身,时间充裕,所以课内课外,我常和学生们交流,一起上体育课,办板报,开展演讲赛等等。同时,还讲一些我的故事,读我中学时写的日记,当我背诵古典诗词给他们听时,总有好些学生眼睛都不眨的看着我,同样有学生静静地望着我。他们常让我指点书法,还拿作文来和我交流。直到有一天……
放学了,雨淅淅沥沥下个不停。一个熟悉的面孔出现在了窗前,我赶忙把她让进了屋子。她叫吴玲玲,一个上课喜欢望着窗外,语文成绩却又十分拔尖的学生。对她,因为她很会学语文,我经常把她作为班内表扬和学****的榜样。因而,她也总是喜欢和我交谈,谈一些班内的事情,谈一些自己家庭以及学****方面的事情。久而久之,我们的关系也变得十分融洽,
不论她忧郁的眼神,调皮的傻笑,还是她紧锁的眉头,忙碌的脚步,都是我关心的目标。她给我语文教学方面也提出过好些很有用的方法。和往常一样,谈完自己和班内的事情,她照例拿出了她的作文,让我修改,只是我感觉那里有一些不同,也说不上。
作文不长,写的是一个上初中的女孩,在经历了家人的误解,生活的无助之后,想到了辍学的抉择,可是生活中却有一位处处帮助这个女孩的邻居大哥,照顾关心女孩的生活,开导无奈茫然的女孩,小女孩深为感动,可是满心感激又无法表达等等。故事还没要写完,却戛然