文档介绍：教育学和心理学基础知识测试题
第一部分选择题
( C )
A. 基本教育规律
,智力超常儿童的智商最低临界值应是(B )
3. “将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和裨性的联系”属于( C ) A. 接受学习
:自我认识、自我体验和( D )
A. 自我了解
、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是(A )
A. 一般迁移
,男女智力的总体水平是( B )
A. 女优于男 ,外国人不相等
,掌握同类事物的共同的关键特征和本质特征属于( A )
A. 概念学习
( C )
A. 均衡发展
,其他与该条件相类似的刺激也会诱发其条件反应。这是条件刺激的( D )
A. 一般化
,动觉控制起主导作用(C )
A. 操作模仿
( C )
A. 形象思维
( D )
( A )
,并使活动朝向某一个目标的内在心理过程,叫做(C )
A. 注意
,还要有(C )
A. 健康的人格
——顿悟学说的理论是由以下哪位心理学家提出的( A )
A. 苛勒
、精细加工策略和( B )
A. 计划策略
,从问题的起始状态到目标状态的过程,叫做( D )
A. 发现问题
,态度与品德形成过程经历三个阶段:依从、认同和( B )
A. 行动
,那么对在教学过程中实施测验的解释就是( A )
A. 形成性评价
( C )。
,对班级授课制给予了系统的理论描述和概括,从而奠定了它的理论基础的教育家是( B )。
,这是因为( C )。
、能力是不一样的
,以教育实践中存在的某一问题作为研究对象,通过合作研究,再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法,这种研究方法是( D )。
( A )。
( B )。
、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定,这是指( C )。