文档介绍：让彝族达体舞走进小学体育课堂
六米完小李银兵
活动背景:
在传统的小学体育教学中,体育课的整理放松活动多以放松慢跑、体育游戏、肌肉放松等内容为主,而忽略了当代小学生性别、年龄、爱好等特点。不但不能激发学生上体育课的兴趣,而且也不能使学生身心得到实质性的发展。针对以上情况,作为一名小学体育教师,为了使学生在快乐、优美的音乐旋律中身心得到彻底的放松,感受到美的存在,提高其学****和锻炼的积极性,应把民族特色、多姿多彩的彝族达体舞引入校园,将其作为小学生的体育放松活动课。
彝族达体舞是凉山彝族人民在劳动中自创的舞蹈。“达体”意为“踏地而舞”:其音乐融彝族传统音乐和现代音乐为一体,悠扬流畅,优美动听;其舞蹈程式简练明快,热情奔放;其形式集参与性、自娱性、互动性为一体,动作易学易跳,男女老幼都宜,适合不同的场地和空间,少则数人,多则上万人同舞、同乐。
二、活动目的
对学生紧张的学****起调剂作用。
有利于民族文化的继承和发扬。
有利于校园文化建设。
4、使学生的锻炼活动多姿多彩。
三、活动对象、规模、时间及地点
1、对象:学校3—6年级全体学生。
2、规模:3—4年级学生共计38人;5—6年级学生共计49人。
分两组参加活动,共占学校总人数的53%。
时间:3—4年级为星期四上午第三节;5—6年级为星期三上午第三节。(从3月开始,到5月结束)
地点:学校篮球场。
活动实施的过程:
第一步:教师从体育室里拿出音响并把它带到球场,且插好已下载好音乐的优盘。
第二步:吹哨子,让学生集合,清点班级人数。
第三步:讲解彝族达体舞的来源,及其在体育课堂中实施的作用。
第四步:讲规则:要求所有学生按高矮次序围成一个圆圈且手拉手地站好(高的站前面),以音响为圆心。
第五步:教师站在中间,把舞蹈的基本动作教于学生,循循善诱,因材施教,耐心指导,尽量让每一位学生都把动作学会。
第六步:动作会了就开始播放音乐,跟着音乐的节奏,扭