文档介绍：活动目标:
1、通过游戏,熟悉歌曲旋律与内容,能做出各种小动物的动作。
2、教师引导下,积极为歌曲创编歌词,想象自己是不同形象时的动作, 并模仿动物叫声。
3、积极愉快地参与游戏。
活动准备:
学****过歌曲《吵醒了猎人快快逃》。森林挂图一张,各种小动物胸饰。
活动过程:
一、通过游戏,引出课题。
1、游戏“五只猴子”。
师生互动。师:“在大森林里住着一群小猴子,有一天,它们在家里的床上玩,后来怎么样了?”(从床上摔下来了,头上摔了一个包。)
2、复****歌曲《吵醒了猎人快快逃》。
师:“天黑了,大森林里的小动物都睡着了,整个森林静悄悄的。一只猴子看见另一只猴子头上的大包咯咯咯地笑了起来,把谁吵醒了?我们一起来唱唱?
”
幼儿随音乐复****歌曲。
二、引导幼儿创编歌词。
师:“小猫被小猴子吵醒了,在森林里喵喵喵地叫,其他小动物还在睡觉,你们想想看,小猫把谁吵醒了?”(小兔、小狗……) 小兔被小猫吵醒了,它是怎么叫的?我们一起来学学看。(把小兔加到歌里去)
师:“大森林里还有哪些动物?”
师:“小朋友动脑筋想想,小猫除了会把小兔吵醒,还会把谁吵醒呢?”幼:大象、大灰狼、老虎、猎人。
有幼儿说出大灰狼、老虎、猎人的时候,提问:“小动物把大灰狼吵醒了,要怎么样?”(要赶快逃跑)把大灰狼放进歌里一起唱一遍。
三、游戏
出示小动物胸饰。师:“现在我们来玩这个游戏,我这里有很多小动物的胸饰,请小朋友们选自己喜欢的小动物贴在自己身上。”
请个别幼儿上来做游戏。
四、结束活动
师:“今天我们到大森林里去做客,小朋友们玩的开心吗?时间不早了,我们和小动物说再见吧。”