文档介绍：江苏卷
【真题回放】
阅读下面材料,按要求作文。
一群人来到光线暗淡、人迹罕至的洞穴里探险,洞穴里很神秘,他们就点了几只蜡烛,发现里面竟然有一群色彩斑斓的蝴蝶,他们欣赏了一会儿,不想惊动打扰蝴蝶就离开了。几天后,他们回到原地,想看看蝴蝶在不在,却发现蝴蝶已经栖居到更深更黑的地方去了。他们在想,是不是几只蜡烛的光亮影响了蝴蝶的生活****惯呢?
要求:阅读材料、自选角度、题材不限,诗歌除外,完成作文。
【分析点评】
此道作文题,秉承了江苏自主命题以来浓郁的人文关怀,与以往相比,有四大主要变化:一是在主题预设上,由过去的关注生活、诗意思辨变为关注自然、敬畏自然;二是在命制思路上,由过去的“话题作文”“新命题作文”变为“新材料作文”;三是在材料写作上,由过去的思辨为主变为叙事为主;四是在立意指向上,由过去的“散乱无章”变为“集中明确”。
此道作文题有三大亮点:
一是传达出对自然的敬畏与尊重;“人迹罕至的山洞”表明是未开化之地,动物、植物静美生长,而探险者也是“无意中”走进,他们发现了蝴蝶,然后“屏住呼吸,放轻脚步,唯恐惊扰了这群美丽的精灵”,材料所传达出来的探险者是充满对自然的敬畏的,不去打扰那些自然深处的原生民;如果无意之间打扰了,可能“会带来这么大的影响”;更妄谈现在对生态和自然的破坏,以及在破坏之后虚掩的矫饰。
二是体现出对立意的引导和凸显。新材料作文与传统材料作文不同,不能抓住材料中某一个或几个关键词或某一句话来立意,而应该抓住材料的“核心语义”来审题立意。特别是此则材料出自于《读者》2011年第4期,与原文相比,改动较大。以优雅有节制的语言,心理描写、动作描写等细节描写的准确传神,让读者身临其境,感同身受,如亲历一般,最后一句“恍然大悟”,更是明确点题。很容易消除紧张,从而准确审题立意。这体现出命题者对考生的尊重。这在高考试题命制中难得一见,却饱蘸深情。
三是体现出对考生的尊重和教学引导。材料的叙事风格体现出对考生的尊重,这一点,也可以从选用“新材料作文”这一命制方式可以看出——“不与学生为敌”,以学生训练有素的方式,保持了“所练”与“所考”的一致性。如材料“恍然大悟”所言,可以想象:如果我们的考生在考场上看到的不是自己一直训练的“新材料作文”,而是其他创新的命制方式,他们也会“恍然大悟”:也许“新材料作文”更适合吧,高考命题者“小小的蜡烛”竟然会带来这么大的影响。而现在,看到了自己训练有素的“新材料作文”,可能从心理上更容易接受一点。这道作文题对目前的中学作文教学也有积极的引导作用,首先它尊重了日常作文训练体系和方式,使得教师之教、学生之作显得有信心,有准备,有承受;其次,引导了一种静美的人生价值取向,“文如其人”,要写好作文首先要学会做好人,提升自己对世界的认识和识见是智慧地表达自己的智慧的前提;三是倡导了一种智慧的写作价值取向,要写好作文,关键在平时历练。“好作文是写出来的”、“好作文是阅(读)出来的”,应该成为写作训练的价值追求。要写出好作文,首先要想好。没有对人生的一点想法,没有一种人生智慧与识见,靠“宿构”、“东拼西凑”、“临时抱佛脚”是无法写出好作文来的。
这样分析看来,江苏高考作文的立意主要在三个维度:
一是人文大爱。关爱自然,哪怕是一群微小的蝴蝶,人类都得给他们让路,说得更加严重点,给他们活路。
二是生态情