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_________________。他出仕时,正赶上王安石变法。他有自己的独立见解和独立人格,不完全赞同王安石的观点。他站在保守派司马光一边,②________________________,被贬到外地做官。数年后,变法失败,司马光派执政。按说苏轼可以翻身了,可他的独立见解和独立人格依然故我,又不赞同司马光全盘否定王安石的新法。③________________________,不曾飞黄腾达。又过了数年,司马光派失势,苏轼却被认定为司马光派,又被贬官。司马光执政时宋哲宗的年号是“元祐”,这一时期反对变法的一派官员被称为“元祐党人”,并被打入“另册”,苏轼的名字自然也在册中。此后苏轼被一贬再贬,直到贬到遥远的海南岛。(1)对于石钟山的得名缘由,郦道元以为“__________,___________,__________,声如洪钟”,因而得名石钟山。(2)对于郦道元和李渤的说法,人们和作者的看法分别是“________________”和“________________”。(3)作者怀疑郦道元的说法,原因在于:________________,________________,________________!(4)作者怀疑李渤的说法,原因在于:________________,________________,________________,________________?:..(5)苏轼与苏迈夜乘小舟来到石钟山,看到旁边侧立千尺的绝壁的形象是:________________,________________。答案事不目(名作状,亲眼)见耳(名作状,亲耳)闻,而臆断(主观推断)其有无,可乎?郦元之所见闻,殆(大概)与余同,而言之不详;士大夫终不肯以小舟夜(在夜里)泊绝壁之下,故莫能知;而渔工水师虽(虽然)知而不能言。此世所以(……的原因)不传也。而陋者乃(竟然)以斧斤考击而求(寻求)之,自以为得其实(事实真相)。余是以(因此)记之(宾语前置),盖(发语词)叹郦元之简(简单),而笑李渤之陋(浅薄)也。【答案】,描绘出一幅阴森可怖冷清凄厉的石钟山夜景,有远有近,有高有低,有动有静,有形有声,十分逼真,使人有身临其境之感。【解析】。蠡,虫蛀木,引申为器物经久磨损要断的样子。。“腾”,扬起,传播。句意:鼓槌停止了敲击,声音还在响。故选B。。A.“也”,语气助词,表判断。句意:是周景王无射钟的声音。“也”,语气助词,表判断。句意:这就是石钟山得名的由来在世上没有流传下来的缘故啊。B.“以”,介词,把。句意:如果把钟磬放在水中。“以”,介词,用。句意:可唯独这座山用钟来命名,这是为什么呢?C.“而”,连词,表顺承关系。句意:敲击它们,聆听它们的声音。“而”,连词,表修饰关系。句意:我慢慢地观察。D.“之”,结构助词,的。句意:古代的人没欺骗我。“之”,结构助词,用在定语和中心词之间,表示修饰、领属的关系。句意:敲打之后能发出铿锵声音的石头。综上所述,A项的加点虚词意义用法相同。故选A。。“侧立千尺,如猛兽奇鬼”运用比喻的修辞手法,近处落笔,静态描写,把山石比作凶猛的野兽和奇异的鬼怪,渲染了阴森恐怖的气氛;“山上栖鹘,闻人声亦惊起,磔磔云霄间”运用听觉,远处落笔,动态描写,写了山上宿巢的老鹰听到人声,也受惊飞起来,在云霄中磔磔地鸣叫,渲染了恐怖的气氛;:..“又有若老人欬且笑于山谷中者,或曰:‘此鹳鹤也’”,运用比喻的修辞手法,远处落笔,动态描写,把鹳鹤的叫声比作老人在山谷中边咳边笑的声音,形象生动,十分逼真;整个句子描写了绝壁下的情景,远近、动静、高低结合,着力渲染阴森可怖的环境气氛,形象生动,使人有身临其境之感。5.【答案】①但仕途多舛②因此不被变法派赏识③于是他又不得司马光派的赏识【详解】本题考查学生情境补写的能力。根据第①空后面的内容可知,①空应主要讲苏轼的仕途,且和前面的“春风得意”形成对比,即“但仕途多舛”;第②空,根据前面“站在保守派司马光一边”及后面的“被贬到外地做官”可知,②空填写的内容应该是说他不被变法派赏识,即“因此不被变法派赏识”;第③空,根据前面的他又不赞同司马光派及后面的“不曾飞黄腾达”可知,③空填写的内容应该是说他也不得司马光派的赏识,即“于是他又不得司马光派的赏识”。:(1)下临深潭;微风鼓浪;水石相搏;(2)人常疑之;余尤疑之;(3)今以钟磬置水中;虽大风浪不能鸣也;而况石乎;(4)石之铿然有声者;所在皆是也;而此独以钟名;何哉;(5)如猛兽奇鬼;森然欲搏人;