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一、不定向选择题(30分)
1、学前教育学是从教育家( )开始创立的。以他为标志,,成为一门独立的学科。
A、亚里士多德 B、柏拉图 C、福禄倍尔 D、夸美纽斯
2、幼儿园要重视各种体育活动,特别是户外体育活动,每天应保证儿童至少有( )的户外体育活动时间。
A、一小时 B、两小时 C、三小时 D、四小时
3、属于表演游戏的种类的有( )
A、幼儿表演 B、桌面表演 C、影子戏 D、木偶戏
4、属于陈鹤琴课程编制的十大原则有的( )
A、大众性、 B、儿童性 C、娱乐性 D、言语性。
5、蒙台梭利教育的方法包括的要素有( )
A、有准备的环境 B、教师 C、学生 D、教具
6、在各种课程编制模式中,( )对幼儿园课程的编制所产生的影响较大。
A、探究模式 B、游戏模式 C、目标模式 D、过程模式
7、家庭教育的优越性主要表现在( )
A、强烈的感染性 B、特殊的渗透性 C、天然的连续性 D、特殊的继承性
8、科学研究是运用科学的方法,揭示某一领域里事物的本质,探索其发展规律的认识过程,具有( )等特点。
A、理论性 B、客观性 C、系统性 D、创造性
9、课程内容组织方式主要有( )
A、分科课程 B、游戏课程 C、核心课程 D、活动课程
10、五指活动课程的课程目标有( )几个。
A、做人 B、身体 C、智力 D、情绪
11、儿童美感发展过程大致经历的阶段有( )
A、无意识反应 B、有意识反应 C、模仿表现 D、有意识表现
12、学前社会教育的特征有( )
A、群体性 B、目标性 C、计划性 D、多样性
13、幼儿的结构游戏按技能分有( )
A、排列 B、粘合 C、穿孔 D、编织
14、游戏理论生长说的代表人物是( )等。
A、阿普利登 B、格罗斯 C、霍尔 D、拜敦代克
15、( )是陈鹤琴创建五指活动课程的基本原则。
A、适合中国国情 B、以游戏为主 C、快乐教学 D、适合幼儿身心发展特点
16、陈鹤琴几种具体的课程编制方法是( )
A、三角法 B、圆周法 C、直进法 D、混合法
17、以下属于直观法的有( )
A、观察法 B、参观法 C、演示 D、示范
18、属于幼儿园教学的特点有( )。
A、活动性与参与性 B、生活性与启蒙性 C、知识性与教育性 D、游戏性与情境性
19、教育实验的一般程序包括( )几个步骤
A、确定课题 B、实验设计 C、实施设计 D、总结整理
20、属于幼儿教师的职业特点的有( )
A、工作对象的主动性和幼稚性; B、工作任务的教育性和艰巨性;
C、工作过程的创造性和灵活性; D、教育影响的示范性和感染性
21、从学前教育的历史发展来看,( )年代,学前教育以发展儿童的智力为中心
A、19世纪下半叶至20世纪上半叶、 B、20世纪60~70年代
C、20世纪80年代以后, D、21世纪以后
22、瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有( )
A、成熟 B、练****和****得的经验 C、社会性经验 D、具有自我调节作用的平衡过程
23、幼儿园教育的原则有( )
A、保教结合的原则 B、以游戏为基本活动的原则
C、教育的活动性和活动的多样性原则 D、发挥一日活动整体教育功能的原则
24、属于幼儿园直观手段的有( )
A、实物直观 B、模具直观 C、电化教具直观 D、语言直观
25、幼儿园教学的组织形式主要有( )
A、游戏教学 B、集体教学(上课) C、分组教学 D、个别教学
26、正文又称"本论",是学术论文的主体,包括( )
A、论点(论题) B、论据 C、论证 D、论述
27、确定研究题目应持慎重的态度,要经过反复考虑。应遵循的原则有( )
A、理论性 B、价值性 C、创造性 D、可行性
28、幼儿园常用的口授法有( )
A、谈话与讨论 B、讲解与讲述 C、讲演与表演 D、谈论与交流
29、表演游戏的种类包括( )
A、幼儿表演 B、桌面表演 C、影子戏 D、木偶戏
30、“娃娃过家家”属于( )游戏。
A、结构游戏 B、角色游戏 C、表演游戏 D、智力游戏
二、填空题(15分)
1、美国心理学家布鲁姆对近千名儿童进行追踪研究得出结论,________是儿童智力发展最迅速的时期。
2、幼儿园________的双重任务是我国幼儿园的一大特色,也是我国幼儿园的社会使命。
3、________是指3岁左右儿童在其身心发展的过程中所