文档介绍：——初三英语中考备考复****的建议
把简单的事情做好,就是不简单!
众所周知,初三是整个初中阶段的重要一年,也是最关键的一年。而初三英语的复****过程就是对初中阶段所学知识进行归纳、总结、强化和提高的过程。如何有效地做好初三英语中考备考的复****是每一位初三毕业班英语教师和全体学生最为关注、最急需解决的问题。以下建议是本人历年在指导学生进行初三英语中考备考复****的具体做法,希望对初三毕业班教师,乃至初中英语教师有一定的帮助。
一、树立信心,明确目标
信心是动力,目标是方向。我们知道初三英语中考复****内容多、时间紧、任务重。学生在学****中将会遇到许多困难,因此,信心十足,目标明确是成功地进行英语复****的一个重要因素。
英语复****切不可盲目,除了老师要明确各阶段的教学目标外,还要帮助学生本人根据自己的实际制定一个切实可行、周密有效的计划。
三年教学侧重点整体安排
初一集中突破词汇字母顺序、词类词性、
话题分类、(听力伴随、阅读跟进、仿写)
初二集中突破语法时态对比、从句类比
(强化阅读、写作训练)
初三系统整合复****教材的泛化处理与
能力的全面训练
确立各阶段教学目标,整体安排
初中英语三年教学
确立各阶段教学目标,整体安排三年教学
初一要过语音关(音标)、书写关,强调单词的记忆。(集中识词)
要求学生掌握五个元音字母在重读开音节词和闭音节词及其与其它字母组合的读音规律。
/ ɜ:/ er her / hɜ: / serve / sɜ:v /
ir first / fɜ:st / girl / gɜ:l /
or work / wɜ:k / word / wɜ:d /
ur fur / fɜ: / purse / pɜ:s /
ear early / `ɜ:lɪ/ learn / lɜ:n /
值得注意的是:单词教学原则是“音—形—义”,而
且是“词不离句、句不离文、文不离法,法不离篇。”
确立各阶段教学目标,整体安排三年教学
2. 初二要突破语法,强化阅读,强调背诵。

Unit 1, Section A, 3a (P3)

At 9:00 . yesterday, bus No. 26 was ____________
________ Zhonghua Road _______ the driver saw an old man ______ on the side of the road. A woman next to him was ________ _____ help.
He expected most or all of the passengers_______ ______ _____ and wait for the next bus. But to his surprise, they all agreed ______ _____ with him.
going
along
when
lying
shouting
for
to
get
off
to
go
确立各阶段教学目标,整体安排三年教学
2. 初二要突破语法,强化阅读,强调背诵。

Unit 2, Section B, 2b (P14)
I’d like _____ _______you _____ giving money to Animal Helpers. I’m sure you know that this group was _____ ______ to help disabled people like me.
You helped ______ _____ it _______ for me ______ ______ Lucky.
Then one day last year, a friend of _______ helped _____ out. She talked to Animal Helpers _______ getting me a special trained dog. She also thought a dog might _______ _____ ______. I love animals and I was ________ _______ the idea of having a dog.
to
thank
for
set
up
to
make
possible
to
have
mine
me
about
cheer
me
up
excited
about
确立各阶段教学目标,整体安排三年教学
3. 初三要进行系统复****全面训练学生
的答题能力。
初三英语教师应研究近几年