精品课件 太阳对地球的影响.ppt

文档介绍：太阳对地球的影响
厦门一中集美分校王全明
教学设计
一、设计理念
1、改变学生的学习方式。
2、构建基于现代信息技术的地理课程。
3、构建学习过程与学习结果并重的激励性评价机制。
二、教材分析
(一)教学目标
1、知识与技能 (1)了解太阳辐射概念、太阳辐射的能量来源。
(2)了解太阳大气层结构和太阳活动。
(3) 理解太阳对地球的影响。
2、过程与方法 (1)通过各种类型的地理图像,采用发现—推理的方法提高学生观察、分析、语言表达能力。
(2)从实例入手,引导学生以小组合作形式探究问题,分析太阳对地球的影响,培养学生理论联系实际的能力。
3、情感态度价值观(1) 通过学习太阳对地球的影响,理解宇宙环境对地球的影响。(2) 并运用辩证的思想看待宇宙对地球的影响。从而形成科学的辩证的宇宙观、世界观。
(二)教学重点和难点
1、重点:
太阳辐射和太阳活动对地球的影响。
2、难点:
太阳活动对地球的影响。
三、教学模式
●以“活动----建构”为主要教学模式
●以“学习、交流、合作”为主要学习模式
太阳活动对
地球的影响
(小组合作)
课前预习
(网络环境)
导入新课
(中外神话)
太阳能量的来源(动画)
太阳给地球提供能量
(师生互动、
小组合作)
太阳大气层结构
(动画)
总结
(知识总结、疑问总结)
课后作业
四、教学程序
课前预习
1、2002年的夏天与往年不同,人们似乎特别怕晒。在阳光直射的杭州街头,多了一个个“全副武装”的女士。这是为什么呢?听了广播之后,不少人才恍然大悟。请你猜猜广播说了什么?
2、第二次世界大战期间的一个早晨,英国海军海岸防卫指挥部接到各雷达站报告,说雷达受到了来自东方的奇怪干扰,这种干扰的方向与太阳移动的方向一致,而且只出现在白天。当时,人们对雷达受到干扰的原因进行了一些分析:A、德军使用一种秘密武器B、雷达本身的故障C、外界杂波的干扰D、太阳活动的影响。你认为上述原因哪一种比较合乎情理?
3、2003年10月23日到11月5日,许多国家的短波通信受到干扰,通信设备受损,日本一颗通信卫星信号中断,?
4、第四次中东战争期间,埃及的雷达受到奇怪的干扰,这种干扰只出现在白天且干扰的方向与太阳活动方向一致,埃及随即受到以色列飞机的狂轰滥炸并失去西奈半岛。埃及受到的干扰来自哪里?为什么?