文档介绍：高职高专市场营销专业后建设若干问题思考
王方
山西省财政税务专科学校贸易经济教授
电话:**********
Email:wangfang9168@
山西财专市场营销专业建设沿革
第一阶段:起步(1993)
2003年:教育部高职高专教学专业改革试点
第二阶段:突出实践环节
加强外延建设(2006)
首批国家示范职业院校市场营销专业(中央)
第三阶段:专业内涵建设
(三领域八模块)(2007)
后建设时期:2009结项后
后建设时期若干问题思考
问题一:专业建设方案设计的主观性与专业实际建设客观性的关系问题
问题二:专业教学资源建设与教学资源有效利用的关系问题
问题三:课程的岗位工作过程系统化与人才成长的教育过程系统化的关系问题
问题一:专业建设方案设计的主观性与专业实际建设客观性的关系问题
决策层:1、2…
教育专家:1、2 …
业内人士:1、2 …
各校经验:1、 2 …
建
设
方
案
主
观
性
学校地域
学校类型
学校生源
教学资源
客
观
性
问题二:专业教学资源建设与教学资源有效利用的关系问题
精品课程
实训基地
校内实训室
兼职教师
有
效
利
用
大
力
建
设
问题三:课程的岗位工作过程系统化与人才成长的教育过程系统化的关系问题
课
程
设
计
工作过程系统化
教育过程系统化
市场营销专业人才培养模式
三位一体
三角架构
三方联动
知识
技能
态度
岗位
课程
教学
学生
企业
教师
高职高专市场营销专业
“3T”人才培养模式
(2008年山西省教学成果一等奖)
市场营销专业课程体系—— 三领域八模块
专业
学习领域
基础
学习领域
素质拓展
学习领域
理
实
一
体
化
课
程
校
内
仿
真
实
训
顶
岗
实
习
思
想
政
治
课
程
文
化
基
础
课
程
专
业
基
础
课
程
校
本
课
程
人
文
素
质
课
程
校内仿真实训
营销模拟操作
ERP对抗实训
外贸业务操作
电子商务操作
办公自动化操作
顶岗实习《市场营销专业校企合作长效机制的建立与运作》 2010年获山西省教学成果二等奖
学期间短期弹性实习
第六学期全学期的固定实习