文档介绍：新形势下的社区科普创建工作
社区科普工作者培训班
2007年1月
社区科普工作的现况之一
科普工作环境得到改善。《科普法》、《全民科学素质行动计划纲要》出台,列入文明建设考评指标、社区建设重要内容。社会各界参与面扩大,齐抓共管局面正在形成。
基础较好,起点较高,规范化,成效明显。
社区科普工作的现况之二
区域发展不平衡。市级共115个,其中思明83,湖里9,集美9,海沧1,同安13,翔安0;省级以上55个,其中思明46,湖里9,其他区空白。
领导重视有差距:说起来重要,抓起来次要,忙起来不要。
社区科普组织网络稳定性和支撑力不够。人员变动频繁,人、财力不足;网络队伍作用发挥不够。
科普活动的内容和手段比较单一、创新不够。
精品不多、特色不足,深入创建动力不足。
社区科普创建之组织领导篇
纳入社区精神文明建设的总体规划。
依据:《科普法》、文明考评6项指标、《全民科学素质行动计划纲要》、《精神文明十一五规划》
社区科普创建之组织领导篇
保证有专项科普活动经费
上级拨款或者用于科普活动的经费凭据复印件装入档。
经费名称的合理性。
社区科普创建之组织领导篇
每年研究部署2次以上,领导带头参加科普知识学习、科普活动
可体现在社区工作年度计划,总结,表彰或会议记录中,可采用以会代训的形式。
注意有照片或相关资料。
社区科普创建之网络队伍篇
科普领导小组
或科协分会
科普志愿者、科技辅导员组织等
科普楼院(10个以上),配置社区科普宣传员
科普家庭或文明家庭(占住户30%以上)
社区科普创建之网络队伍篇
社区科普领导小组
科普领导小组(成立的文件、挂牌),社区组织系列中有具体领导分管(上墙)
社区科普创建之网络队伍篇
科普工作者队伍
志愿者花名册,活动记录(可与科普活动册合用),有条件的社区建立评价制度。
可统一采用科普志愿者队伍名称,按需要下设分支队伍(如楼群配置的宣传员可作为分支)。
如何深入开展社区科普创建工作之科普设施篇
有一所科普学校
年度授课计划、讲座内容简介、照片、签到记录,每年不少于12次。可与其他部门的培训结合起来。安排内容要加强针对性,考虑不同季节、社区不同人群的需要,采取多种形式。
有一座10米长科普画廊,一批相对固定的科普宣传栏(橱窗)
科普画廊登记册(包括刊头照片、期次、时间(6期以上/年)。画廊整洁、内容有针对性。可引入社会力量。
科普器材、科普刊物和科普图书资料
科普图书不少于2000册,分类科学,有借阅记录。采用共建形式丰富藏书内容。(读书沙龙、科普知识竞赛)