文档介绍：如何写教学设计ppt
《制作幻灯片》教学设计及反思襄阳市东津新区王河小学王涛《制作幻灯片》选自义务教育教科书五年级上册、第二单元第1课时本节课详细讲述了如何制作第一张幻灯片,标题幻灯片的内容及文本框的使用通过任务驱动,引导学生制作完成令自己满意的作品,增强学****的兴趣和自信心培养学生自主学****的能力,培养创新精神本节课是本册书第二单元的内容,学生已经对演示文稿有了初步的认识因此本节课以任务驱动法为主,激发兴趣,引导学生在解决任务的同时,完成学****任务在学****过程中,有些学生学得比较快,很快就能熟练操作本节课的教学内容,因此鼓励学生相互帮助、大胆探索,培养他们自主学****和合作学****的能力,以及通过学****对学生进行情感教育,从而达到本节课的教学目标1、知识目标:掌握制作第一张幻灯片的方法2、技能目标:学生能熟练掌握制作第一张幻灯片的方法,并能将所学的知识灵活运用到自己的作品中3、情感目标:①通过完成任务,鼓励学生大胆探索,让学生感受到成功的喜悦,从而树立自信心;②培养学生自主学****探究学****合作学****的能力,发展学生的创造性思维,培养创新意识③通过合作学****培养学生互相帮助、团结协作的良好品质④通过情景创设表达对教师感恩的情感①学会制作第一张幻灯片的方法②学会使用文本框以学生为主体,教师为主导,借助于课件展示和任务设置,给学生创设真实的问题情境,激发学生的学****欲望演示法、任务驱动法、成果展示法一、创设情境,激发兴趣1、教师:同学们教师节就要到了,我了解到很多同学都想借教师节之际,对辛勤教育我们的老师表达感恩之情,不知道我们班的同学们打算用什么样的方式表达呢?生:送一张贺卡,祝老师节日快乐??2、教师:许多同学都能用自己制作的小礼物来表达对老师节日的祝贺,表达感恩之情,老师也一定会很高兴看到这些礼物的昨天我收到了一份很特别的礼物,是五一班的同学们用演示文稿制作的教师节贺卡,他们能学以致用,这份礼物又新颖又独特,老师太喜欢了同学们想和我一起来欣赏一下吗?生:欣赏作品,谈自己的感受,并对这幻灯片进行评价多媒体教学软件“电脑小精灵”播幻灯片:,自主探索1、复****旧知,引出新知师:贺卡是用演示文稿制作的,它的制作工具是什么呢?回想一下,我们可以用几种方式打开PowerPoint?生:复****第二课知识,针对老师提出的问题作口头答师:我们选择其中的一种方式打开PowerPoint,师生一起欣赏教师节贺卡演示文稿通过欣赏不难发现,作品的每一张幻灯片都是围绕着一个主题制作的,它的主题在第一张幻灯片上展示着大家下面我们就从第一张幻灯片开始学生:着手开始新的学****做好必要的准备2、提出问题,明确任务师:认真观察第一张幻灯片,找到第一张幻灯片的主要内容生:包括标题、副标题、作者信息师:第一张幻灯片主要告诉观众这个演示文稿主要介绍什么,是谁制作的多媒体出示第一张幻灯片师:再仔细观察,还能发现它们有什么不同?生:副标题的字体比标题小一些师:请同学们自学书上第14页至15页的内容,完成任务:①输入标题②输入副标题③输入作者信息3、演示交流,讲解示范学生基本上完成任务之后,请各别学生进行演示交流,在演示的过程中,鼓励学生讲解示范①启动PowerPoint后,程序自动创建一个默认的标题幻灯片,显示在“幻灯片编辑”窗格中,标题幻灯片中用虚线围起来的方框是用来输入文字的,它就是文本框单击标题幻灯片文本框“单击此处添加标题”的提示,提示信息消失,框内出现插入点光标,这时就可以在文本框内输入文字了②输入副标题的方法与输入标题的方法相同③输入作者信息4、完成任务,鼓励创新师:你们觉得这样的文字漂亮吗?用Word中学过的修饰文字的方法,能对这些文字进行改变、修饰吗?请同学们自己试一试完成下面的任务:①将标题字体设置成隶书、颜色为绿色、字形为“加粗”、字号为44号字②将副标题文字设置为黑色、36号、黑体③保存演示文稿5、解决问题,突破难点师:在完成任务的过程中,老师发现一些同学遇到了一点小麻烦,文本框的大小如何调整,位置怎么移动?请大家一起帮助解决将制作完成的作品进行展示交流6、小结:提问:本节课,我们掌握了哪些知识呢?学会了什么?①总结这节课的重点、难点内容②总结学生在创作过程中遇到的一些问题三、总结评价,提出任务同学们经过自己的努力与合作,顺利地完成了演示文稿的封面设计,可谓各具特色在接下来的学****中我们将会把它设四、课后作业:为《感恩教师节》制作一张标题幻灯片五、板书设计制作幻灯片PowerPoint①输入标题②输入副标题③输入作者信息修饰文字的方法:①将标题字体设置成隶书、颜色为绿色、字形为“加粗”、字号为44号字②将副标题文字设置为黑色、36号、黑体③保存演示文稿教学反思:本堂课采用“任务驱动”式教学,而完成的任务是和学生息息相关的,学生能够积极主动的完成,且各有特色根据