文档介绍：关于学前班的数学教育
一、学前班与小学一年级数学教学内容的比对
学前班(上学期) 一年级(上学期)
(苏教版) (人教版)
1、按群测数 1、数一数
2、认识序数 2、比一比
3、认识单数、双数 3、1---5的认识和加减法
4、学习倒顺数 4、认识物体和图形
5、学习2---9的相邻数 5、分类
6、学习2---6的组成 6、6---10的认识和加减法
7、学写数字1---6 7、11---20各数的认识
8、分析图形特征、分类 8、认识钟表
9、学习解答口报加法应用题 9、20以内的进位加法
10、看图学习2---6的加减法
11、长短、宽窄、厚薄排序
12、自然测量
13、认识正方体和长方体
学前班(下学期) 一年级(下学期)
1、比高矮 1、位置
2、学习7(8,9,10)的组成 2、20以内的退位减法
3、学习7(8,9,10)加减 3、图形的拼组
4、认识圆柱体和球体 4、100以内数的认识
5、学习二等分 5、认识人民币
6、学习看图列算式 6、100以内的加法和减法 7、学习按两个特征分类 7、认识时间
8、认识时钟 8、找规律
9、认识人民币 9、统计
10、学习以客体为中心分左右
相同处:集合概念、10以内初步数概念、
10以内加减运算概念、时间和空间的概念、
几何形体的概念等;
不同处:
部分内容不同—
小学一年级开始学习进位加法
退位减法,100以内的加法和减法
内容深浅度不同—
学前班:10以内的加减;时钟的整点半点
一年级:100以内的加减;整点、半点、分钟
学习方法不同—
学前班:动作(形象直观的操作法)+表象
一年级:形象直观+表象+抽象概念学习
二、学前班数学教育目标
1、学习10以内序数,单数、双数,相邻数等知识,学
习顺着数和倒着数。
2、学习10以内数的分解和组成,体验总数与部分数之
间的包含关系,部分数与部分数之间的互补关系和
互换关系。
3、学习10以内数的加减,认识加号、减号,帮助幼儿
理解加法、减法的的含义,初步掌握10以内数加减
运算的计算技能,体验加减互逆关系。
4、能理解符号>、< 所表示的意思,学习用符号表示
两个集合的数量关系,以及用符号表示10以内数量
变化关系。
二、学前班数学教育目标
5、学习按物体两个以上特征或特征进行分类;学习按
两个特征在表格中摆放图形;学习在表格中勾画图
形的特征及按勾画好的特征寻找图形;学习交集分类。
6、能按物体量的差异和数量的不同进行10以内正、逆排
序,初步体验序列之间的传递性、双重性及可逆性关
系。
7、认识几种常见的立体图形(正方体、长方体、球体、
圆柱体),能根据形体特征进行分类,体验平面图形
与立体图形之间的关系。
8、学习等分实物或图形;学习自然测量。
9、学习以自身为中心和以客体为中心区分左右;会向左、向右方向运动。
二、学前班数学教育目标
10、能认识时钟,学会看整点、半点,学习看日
历,知道一星期中每天的名称和顺序。
11、认识一元以内的人民币,能说出它们的单位
名称,知道它们的值是不相同的。
12、能听清楚若干操作活动的规则,能按规则进
行活动,并能按规则检查活动的过程和结果。
13、能清楚地讲述操作活动过程和结果。
二、学前班数学教育目标
14、能在老师的帮助下归纳、概括有关的数学经
验,学习从不同角度、不同方面观察与思考
问题;能通过观察、比较、类推、迁移等方
法解决简单的数学问题。
15、积极、主动地参加数学问题的讨论,学习有
条理地摆放、整理活动材料。
16、能与同伴友好地进行数学游戏,能采取轮流、
适当等待、协商等方法协调与同伴的关系。