文档介绍：该【新人教版七年级下册地理教案 】是由【lajie】上传分享，文档一共【10】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【新人教版七年级下册地理教案 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。新人教版七年级下册地理教案地理是一门关于生活在地球上的人与他所处地理环境之间关系的学科。一般来讲,地理所涉及的范围包括人类生活的各种环境,也就是自然环境与人文环境。下面由我为大家整理了关于新人教版七班级下册地理教案,供大家参考。新人教版七班级下册地理教案1:、领土组成和首都。,并能分析日本多火山、地震的缘由。了解日本的抗震防灾意识。,说明日本海洋性季风气候的分布、特点。::日本为什么多火山、地震;日本的气候为什么呈现“海洋性”教学工具课件教学过程(一)情境导入,激活思维观看多媒体课件中的一组图片,回答一个问题:这些图片来自于哪个国家?(二)展示目标学生集体诵读学习目标一遍,初步了解本节课的学习内容。(三)①半球位置②纬度位置③①日本的陆地是由什么组成的?(提示:陆地一般由大陆、半岛、岛屿等组成)②自北向南分别是什么?③日本四周的邻国有哪些?:日本群岛地势及日本地形面积比较①描述日本的地形特点②日本第一高峰在哪里?③日本的平原是什么?:亚洲气候类型分布①日本的主要气候类型是什么?②日本的气候有什么特点?、水资源、渔业资源及矿产资源(提示:是丰富还是不足)(四)合作探究要求:以小组形式进行合作探究;将探究结果写在老师发的纸上面;时间5分钟。-1-3、地图册32页日本在地震带中的位置,尝试分析日本为什么多火山、地震?,,损失要小许多,为什么出现这种状况?日本的哪些抗震、防震措施值得我们学习?°N旁边,下表为两个城市的气象数据。①完成表格②对比济南的气象数据,描述东京的气候特点?造成此气候特点的缘由是什么?(五)风采展示将合作探究的结果以小组的形式进行展示。(六)()为主。、,比较丰富的是()—6题(七)课堂小结谈一谈你的收获。新人教版七班级下册地理教案2:位置和范围教学目标1、学会利用半球位置、海陆位置和经纬度位置来描述一个区域的地理位置。2、知道世界第一大洲。3、学会描述一个区域的范围。4、了解亚洲的地理分区。教学重难点教学重点:通过对亚洲的学习,驾驭相识大洲的基本方法。教学难点:学会正确描述大洲的地理位置特点,运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势改变及地形分布特点。教学工具课件教学过程一、导入新课:老师提问:结合我们平常接触的电视、电影、报纸、网络资料,谈谈自己知道的亚洲。学习探讨回答。老师归纳:我们居住的大洲从南到北、从东到西,既有烈日炎炎的沙漠,又有白雪皑皑的冰原;既有世界第一高峰,又有世界最低洼的地方。这就是我们居住的大洲。它有众多的高山和大河,有绚丽的文化,有美丽的风景。它就是雄踞东部的亚洲。板书:一、雄踞东部的大洲--亚洲二、明确学习目标三、新授:(一)温故知新(生回顾亚洲地名的由来)亚洲是亚细亚洲的简称,意为“东方日出之地”.公元前2000年中期,腓尼基人在地中海东岸(今日的叙利亚一带)兴起,建立起强大的腓尼基王非常超群,活跃于整个地中海。常见的海上活动,要求腓尼基人必需确定方位。所以,他们把地中海以东的陆地称之为“Asu”,即“东方日出之地”,所指范围后来逐步扩大到整个亚洲。把地中海以西的陆地称为“Ereb”,意为“西方日落处”,后来被用来指代整个欧洲。(二)亚洲的地理位置和范围相识一个大洲,先要从“在哪里”入手,也就是明确位置,搞清晰范围、边界。那么,应当如何描述亚洲在世界中的位置呢?师点拨描述区域地理位置的一般方法:半球位置、海陆位置、经纬度位置[活动]:看图探讨回答:《亚洲在世界中的位置》,描述亚洲在东西半球、南北半球中的位置。(绝大部分在东半球、北半球)《亚洲的范围》,找出亚洲的纬度位置①最北:81°N;最南:11°S;②最东:170°W;最西:26°《亚洲的范围》,了解亚洲被哪些大洲和大洋包围?亚洲位于亚欧大陆东部,北、东、南分别面临北冰洋、太平洋、印度洋,西面与欧洲毗邻,西南与非洲相邻,东南隔海与大洋洲相望,东北隔白令海峡与北美洲相望。[学以致用]:“北美洲的位置和范围”,。。、大洲,说出它们分别位于北美洲的方位,归纳北美洲的海陆位置特点。[活动]:师生互动,完成第5页活动题:比较北美洲和亚洲的位置和范围差异。四、课堂小结:相识区域,首先要相识区域的地理位置和范围。大洲的地理位置,可以从半球位置、海陆位置和经纬度位置等方面加以描述。五、作业支配:完成地理填充图册同步练习。新人教版七班级下册地理教案3:自然环境教学目标1、运用地图归纳一个大洲的地形、气候、水系的特点,简要分析其相互关系。2、通过初步驾驭运用地形图和地形剖面图,学会总结归纳两大洲地形和河流特点。教学重难点重点:亚洲、北美洲地形特点难点:地形对河流流向的影响教学工具课件教学过程1、展示“亚洲地形图”。2、指导学生基本的读图方法,视察陆高海深表。结合地图推断不同图下颜色各代表什么地形。我们来相识一些主要的地形区,描述一下它们的位置和大致海拔。请不同组的学生绽开竞赛抢答,增加组内的合作意识,活跃气氛。3、学生查图探讨回答各地地理位置海拔高度。引导:依据以上的读图分析从位置和海拔方面考虑,得出亚洲地形特点板书:地势起伏很大,中间高四周低,亚洲地面凹凸起伏很大,地势中间高四周低。4、引入地形剖面图。(展示亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图和北美洲沿北纬40度的地形剖面图)视察区分两图:学生读图归纳:亚洲在东西方向上地势表现出起伏大,中部高,两侧低的特点。而北美洲在东西方向上地势东西中学间低。河流是构成自热环境的另一重要因素。1、在图上找出几条大河,长河众多,视察河流的位置、流向及流入的海洋。2、归纳亚洲的大河在分布上的特点。板书:受地形影响,亚洲的地势中间高四周低确定了河流多发源于中部山地,四周呈放射状分布。北美洲地形对河流流向的影响。北美洲地势中部低,但中部北高南低。密西西比河主干呈自北向南流,东西部地势高,所以密西西比河水系多发源于两侧高原山地。亚洲主要有哪些气候?学生看图回答:说出亚洲的主要气候类型,相识亚洲气候困难多样的特点。为什么亚洲气候困难多样?引导学生从位置、范围、地形等方面说明亚洲气候困难多样的缘由。分析亚洲气候特点的成因,亚洲季风气候特点及其对农业造成的影响成因:受纬度位置和海陆位置的影响。夏季风弱,从海洋上带来的水汽少,降水就少。假如过少,就可能形成旱灾。夏季风强,从海洋上带来的水汽多,降水就多。假如过多,就可能形成水灾。亚洲地跨寒、温、热三带,气候具有困难多样、季风气候显著和温带大陆性气候分布广的特点。2、亚洲分布面积最广的气候类型—温带大陆性气候,得出另一特点—大陆性气候分布广(距海洋远,深化大洲大陆内部)3、季风气候是亚洲独有的气候类型且分布广,得出亚洲气候的又一特点,季风气候显著,三种季风气候的降水季节安排图和降水年际改变图。分析得出结论:气候困难多样、季风气候显著、温带大陆性气候分布最广。过渡:为什么会形成这么困难的气候?主要受了哪些因素的影响?(以亚洲的几个城市{前述}为例,提示回忆上册学过的“影响气候的主要因素”学问,引导学生总结出气候与位置的关系及气候与地形、地势的关系)小结:影响亚洲气候的因素,除了纬度位置和海陆位置外,还有地势及其他因素,但主要的是纬度位置和海陆位置。教化学生分析季风气候降水的特点对农业生产的影响。结合活动引导学生通过阅读“北美洲的气候类型图”相识北美洲的气候分布,主要气候类型。与亚洲相比北美洲所跨纬度范围稍小些,高山高原贯穿两部,因山地也呈现出气候困难多样,温带大陆性气候分布广的特点,但是北美洲西北沿海有狭长的温带海洋性气候分布。课后小结这节课的主要内容学习了亚洲和北美洲的气候类型,气候特点,引导学生相识了季风气候对农业生产的影响。