文档介绍：该【中班语言活动教案《夜晚的小池塘》 】是由【WonderC】上传分享，文档一共【6】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【中班语言活动教案《夜晚的小池塘》 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。?中班语言活动教案《夜晚的小池塘》一、,培养幼儿对自然环境的欣赏能力。。,培养幼儿创造性地讲述故事的能力。、分享感受的良好品质。二、:引导幼儿观察夜晚小池塘的景象,培养幼儿的语言表达能力。:激发幼儿想象力,培养幼儿创造性地讲述故事的能力。三、:《夜晚的小池塘》、画笔、《夜晚的小池塘》四、活动过程(一),引导幼儿观察并提问:“你们知道这是什么地方吗?这个地方什么时候最美?”(二)《夜晚的小池塘》,引导幼儿观看并提问:“故事里的小池塘晚上有哪些动物?它们在做什么?”,引导幼儿用画笔表达自己对夜晚小池塘的观察和感受。(三),每组选择一个夜晚小池塘的动物,进行创意讲述。,用语言、动作、表情等形式表现夜晚小池塘的动物。,其他小组进行评价。(四)《夜晚的小池塘》,引导幼儿闭眼倾听,感受夜晚小池塘的宁静。,并用语言表达。,用语言表达自己的观察和感受。五、:请家长协助,引导幼儿观察夜晚的小池塘,用语言表达自己的观察和感受。:组织家长和幼儿一起参观夜晚的小池塘,进行亲子互动。:引导幼儿关注环境保护,从小培养环保意识。通过本次教学活动,让孩子们在观察、讲述、创意、音乐欣赏等环节中,感受夜晚小池塘的美,培养幼儿的语言表达能力、想象力和创造力,同时激发幼儿对自然环境的热爱和环保意识。重难点补充:活动重点:观察夜晚小池塘的景象,引导幼儿通过语言描述所见,如颜色、形态、声音等。活动难点:激发幼儿的想象力,引导他们不仅描述看到的景象,还能创造性地描绘出小池塘夜晚的氛围和故事。教学过程补充:(一),引导幼儿观察。教师:“小朋友们,你们看看这张图片,你们知道这是什么地方吗?有没有小朋友晚上去过小池塘边?晚上的时候,你们看到了什么特别的景象呢?”。幼儿1:“我晚上去过,看到了好多小虫子在发光。”幼儿2:“我听到了青蛙的叫声,好像是在唱歌。”(二)《夜晚的小池塘》。教师:“我们一起来看看这个故事,看看故事里的小池塘晚上都有哪些朋友来玩。”,引导幼儿讨论。教师:“故事里的青蛙为什么会发光?你们觉得它们在说什么呢?”幼儿4:“或者是讨论明天要去哪里玩。”。教师:“现在,你们每个人都可以用这些画笔和纸张,画出你们心中的夜晚小池塘。”(三),选择夜晚小池塘的动物进行创意讲述。教师:“每个小组都选择了一个动物,现在请你们想象一下,如果是你们变成了这个动物,在夜晚的小池塘里,你们会做些什么?”,创意讲述。幼儿5(小组代表):“我们小组是青蛙,晚上我们会跳到荷叶上,和其他青蛙一起唱歌。”(四)《夜晚的小池塘》。教师:“闭上眼睛,仔细听,你们能感受到夜晚小池塘的宁静和美丽吗?”。幼儿6:“我好像真的在小池塘边,听到了青蛙的叫声。”教师:“今天我们一起观察了夜晚的小池塘,你们觉得最美的是什么?”幼儿7:“是青蛙的灯光秀,还有它们美妙的歌声。”。教师:“回家后,你们可以和爸爸妈妈一起再去小池塘看看,也许你们会有新的发现哦。”注意事项:,针对不同幼儿的语言表达能力和想象力水平,给予个性化的引导和鼓励。,尊重每个幼儿的想法,鼓励他们大胆表达,哪怕想法有些天马行空。,不要过分强调画画的技巧,而是注重幼儿对夜晚小池塘感受的表达。,激发幼儿的思考,而不是单方面的知识灌输。,教师应耐心引导,给予更多的支持和肯定,增强他们的自信心。,注意观察幼儿的反应,适时调整教学节奏和难度,确保每个幼儿都能参与到活动中来。,让家长了解幼儿的学习情况,共同促进幼儿的发展。