文档介绍：无领导小组讨论考生角色定位系列篇之象派
一、定义
象派是非常罕见的考生,需要具备非常优秀的综合素质。从个人陈述阶段就可以表现出自己的知识底蕴,在自由讨论阶段就可以利用技巧、智慧、魄力在表达、内容、气势、组织等各方面赢得考生的信服,从而将个人的观点变成集体的观点,不会因为对手的势力而影响自己的最后成功。中公教育专家认为,象派乃真正的王者。
二、典型
象派在答此题时的特点,笔者归纳如下:
尊敬的各位考官,亲爱的各位战友,大家好!
下面请允许我向大家陈述我的观点,希望能为大家起到“抛砖引玉”的作用,如有不足,请大家在自由讨论中予以批评指正。
我的选择以及顺序是1、2、4。理由如下:
第一,先陈述一下为什么选这三个选项。通过比较和归纳,我发现1、3、4选项属于意识层面,分别是品德修养、认识和态度,2选项属于能力方面,5、6、7选项属于人际方面。并且,可以发现,3、4明显包含在1里,5明显包含了6、7,所以,选择1、2、4可以将七个选项浓缩为三个必选,并且可以准确的包含所有的选项内容。
第二,再分别陈述下为什么三个选项是这样的顺序。将品德放在第一位,一方面是由我国公务员的评价标准“德、能、勤、绩、廉”决定,另一方面则是一种历史的继承,从第一代领导人毛主席的“做一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人”的要求,到第四代领导人胡主席的“八荣八耻”的社会主义核心价值体系的建设需要,都说明“德”的重要性。这正所谓“德商”。
第三,“德才兼备,以德为先”,所以“德”之后必然需要由“才”来补充。较强的学****能力需要包含以下四个方面:一是向同事学****学****领导的能力,学****同事的经验,学****工作的基本技能;二是向群众学****老老实实做人,干干净净干事,认认真真学****因为群众是历史的创造者;三是在实践中学****眼睛往下看,身子往下沉,劲头往下使”,在实践中检验理论,提升理论的实用性;四是向书本学****知识时代,飞速发展,需要不断的在书本中获取最新的营养,以备更好的适应时代的挑战,当然也要避免“本本主义”和“教条主义”的出现。这正所谓“智商”。
第四,“德不孤,必有邻”,具备正常的人际交往能力,是做好工作的保障。对领导,要尊重和学****尊重他的领导,学****他的能力;对同事,要关心和互助,关心他的所需,帮助他的所要;对群众,要关注和深入,关注是尽职的必须,深入是尽责的必要。这正所谓“情商”。
相信,具备“德商”、“智商”、“情商”的公务员,一定是人民满意的好公务员。陈述完毕。
三、特点
详情请看虎派【改进】方面所述。
无领导小组讨论考生角色定位系列篇之虎派
一、定义
虎派是指那些在无领导小组讨论中能明显具备一个领导者的能力,但是在整个的过程中,并不是很张扬,而是伺机而动,精确的行动,准确的定位,并且一击致命,从而往往成为整个面试的主导者,这就是虎派考生的优势。中公教育专家认为,虎派考生发言不是最多的,毛病显露是最少的,但是控制大局的能力是最强的,并且明显的将自己的闪亮点展现出来,深深的打动了考官,这种考生在绝大多数的面试中都是占据优势的。
二、典型
虎派在答此题时的特点,中公教育专家归纳如下:
各位考官,各位组员,大家好!
我的选择是1、2、4。理由如下:
第一,正如国家公务员的选拔标准所言“德才兼备,