精品课件 《儿童心理学》复习串讲.ppt

文档介绍：《儿童心理学》复忆、思维、想象等;

社会性发展: 兴趣、动机、情感、价值观、
自我意识、能力、性格等等
心理发展的社会生活条件和教育条件;
生理因素的发展;
动作和活动的发展;
言语的发展
整体知识框架和结构
儿童心理发展的两个方面
四个问题
知识点分析
第一章、儿童心理学概述
本章知识结构
儿童心理学的研究对象心理发展的基本原理
儿童心理学的研究任务儿童心理发展的年龄特征
横断研究
儿童心理学的主要研究方法. 纵向研究
聚合交叉研究
双生子研究
儿童心理学的历史
一、基本知识点
(一)儿童心理学的研究对象
儿童心理学是研究儿童心理发展的基本规律和儿童各年龄阶段心理特征发展的具体规律。
儿童心理学
两个主要部分
四个有关方面
认知过程
社会性发展
生理因素
社会条件
动作发展
言语发展
(二) 发展心理学的研究任务
心理发展原理或规律的一类理论问题
个体发展各年龄阶段的心理特征问题
包括
(三)儿童心理学的主要研究方法 定义:就是在同一时间内对某一年龄(年级)或某几个年龄(年级)的被试的心理发展水平进行测查发展的研究,就属于横断研究。
优点:可同时研究较大样本,可在较短时间内收集大量数据资料,成本低,费用少,省时省力。
缺点:缺乏系统连续性,难以确定因果关系,取样程序也较复杂。

定义:纵向研究就是在比较长的时间内,对儿童的心理发展进行有系统的定期的研究,也叫做追踪研究。
优点:能系统地、详尽地了解心理发展的连续过程和量变质变的规律。
缺点:第一,样本的减少。随研究时间的延续,部分被试可能会因各种原因而失掉;第二,反复测量。这可能影响被试的发展,影响被试的情绪,从而影响到某些数据的可靠性;第三,时间较长。长期追踪要经历时代、社会、环境的变化,这通常会造成变量的增多。

聚合交叉研究既克服了纵向研究的缺陷,又保持了横断研究的许多长处,因而其科学性、适用性很强,目前在发展心理学的研究中日益受到重视和广泛应用。
这种设计既可以在短期内了解各年龄阶段儿童心理特点的总体状况,又可以从纵向发展的角度认识儿童心理特征随年龄增长而出现的变化和发展,还可以探讨社会历史因素对儿童心理发展产生的影响。