文档介绍：平邑县教学
研讨会交流材料
九年级英语教学策略与建议
平邑县保太镇初级中学管晓雨
2016-09-28
九年级英语教学策略与建议
平邑县保太镇初级中学管晓雨
各位老师:
上午好!
首先感谢教研室汪主任给我的这次学****交流的机会,也感谢街道中学的领导给我们创设的本次交流的平台。我坐在这里,能和众位全县的英语同事一起探讨我县的英语教学和管理,为我县的英语成绩的提高献言献策,我倍感荣幸。
今年在我们学校全体九年级英语老师的努力下,我们取得了令人满意的成绩。5月份的特长生展示中,我校居全县第二。6月的全市初中学业考试中,我校英语成绩又获得了全县第一名的好成绩。这是我们全体英语同事协同努力的结果,是学校各级领导的指导和支持的结果,也与其他学科的协调配合分不开,与县教研室的大力支持分不开。现在,我愿与大家分享我们九年级英语教学的几点粗浅建议与体会。
教学管理方面
,我们九年级全体英语老师积极参加每周一次的教研活动,活动上,大家畅所欲言,交流教学中的点滴,以此吸取别人的长处,改正自己的短处。形成一个浓厚的教研氛围。并且每学期踏踏实实地固定开展静态听课、动态听课,不断切磋新的教学方法。分管教学的臧校长,曾教英语,懂业务,会教学,平时经常指导和督促我们英语组的各项活动,如:参加我们的教研活动、和我们一起听课、参加集体备课、支持外出学****等,要求务实,不耍花架子,真正地提高了教学效率。
,每学期都要到我校进行教学调研视导,对我校的九年级的英语老师都有所指导,给我们提出合理建议,指导我们更新教育观念,改进课堂教学,构建高效课堂,提高了课堂教学效率。
教学教研方面
。把县教体局教研室提出的“十六字”方针贯穿于每一节课中,精心备课,认真上课。
认真践行我校“三段六环”教学策略和我校英语各课型教学模式,向45分钟课堂要质量,构建高效课堂。
,学英语不能死记硬背,但理解着去“背”却至关重要。背单词背词组背重点句型甚至对话,长此以往,词汇量越来越大,知识点积累的越来越多,也为书面表达储存了语言来源。当然,老师要要靠上指导、督促,检查。并且每节课要有明确的目标,该预****的预****该复****的复****时间长了,学生也就养成了一个自觉背诵的好****惯。
,自主指导课程和配套练****每单元上完课及时检测,中间不要隔太久。练****也是这样,真正做到同步练****以此达到巩固的目的。同样学生做完我们要及时讲评,错题一定用红笔更正,从七年级开始我就给学生要求每人一定准备一支红笔用来更改错题,课下再把这些错题整理于错题集上,不要小看了那个小本子,它跟课堂笔记一样重要。真是个宝贝。让学生经常看错题,平时那些易错点难点也就慢慢消化掉了。我们班有个同学叫陈赛博,他在今年的中考中考了裸分全县第一名,他英语成绩不错平时很少出错,我跟他说,你别做错题集了,省出时间去做别的吧。我平时也经常给他布置和别人不一样的作业,以后我检查时都是检查别人的忽略他。从没向他要过。毕业之后我整理办公室无意中发现他放在办公室的一些书本,有各科笔记,英语的三本:课堂笔记,书面表达另外一本就是----英语错题集,其中错题集中的个别题目他还简短地写了心得体会,出错原因,也有我课堂上说的原话。当时我既惊讶又感动,看来天才靠努力得来真