文档介绍：《列子》
《伯牙善鼓琴》
揭秘“知音”的由来?
学****目标:
知识目标:熟练朗读课文,读准字音,掌握重点词语含义。
技能目标:结合注释,自行翻译课文,培养阅读浅显文言文的能力。
情感目标:体悟古人重情重义的纯朴情操。
依据问题自主探究,体验独立解决问题的乐趣:
。
。
,读准下列字音。
峨( ) 卒( ) 援( )
霖( ) 辄( )哉( )
依据问题自主探究,体验独立解决问题的乐趣:
,结合课下注释试着翻译课文。
词语:
志: 卒: 援: 辄: 穷: 舍:
句子:
善哉,峨峨兮若泰山。
善哉,洋洋兮若江河。
子之听夫志,想象犹吾心也。吾于何逃声哉?
理解把握重点的词语或语句:
,思考并回答下列问题。
①伯牙如何“善”鼓琴,钟子期又如何“善”听?
②本文告诉我们钟子期与伯牙间什么样的感情?
③谈谈对“知音”“知己”的理解。
依据问题自主探究,体验独立解决问题的乐趣:
提升自我,体验收获的快乐:
读伯牙绝弦的有关文字,思考问题:
1、子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓(节选)
2、忆昔去年春,江边曾会君。今日重来访,不见知音人。但见一抔土,惨然伤我心!伤心伤心复伤心,不忍泪珠纷。
来欢去何苦,江畔起愁云。此曲终兮不复弹,三尺瑶琴为君死!(这是伯牙在子期墓碑前的一首短歌《悼子期》)
提升自我,体验收获的快乐:
,名满天下的伯牙,居然从此绝弦,如果你就是伯牙,见着这绝弦,想对子期说什么?请你把他最想说的话写下来。
,为了纪念这知音之情,谱成了一首乐曲《高山流水》。今天“高山流水”这个成语常用来比喻什么?
知音难求,朋友却易得,作为普通人的我们应该如何珍视身边的友谊呢?