文档介绍：试论戏剧的艺术功能及其社会功能
近十多年来以来,我们在戏剧创作的指导思想上,常常出现一些矛盾的情况,尤其在强调戏剧的社会功能上,对如何更好地符合戏剧艺术的客观规律(也为了更充分发挥戏剧的艺术功能),总是缺乏认真研究。由于评论上的偏颇,领导及专家个人的好恶,造成创作上的片面性。这种片面性,更多的是苛求作品思想内容的教育作用,而忽视作品艺术表现上的感染作用。其结果,由于艺术上缺乏感人的力量,在思想内容上也就显得空泛苍白。有许多剧本,单从思想概念上说,道理尚可说得通,但在剧情描写上使人感到别扭。有的勉强说明了一个问题,但在人物性格的发展上就很牵强。矛盾的解决也很不合理,感情比较虚假。这种因情虚而造成的理亏,戏就显得很不真实。
谈到这里,我们应该先解决一个前提:观众对戏剧的基本要求是什么?他们是为了欣赏艺术抑或为了娱乐?过去几乎有个错觉,认为一提娱乐就是脱离政治,似乎只有讲思想教育而不讲艺术欣赏,才是思想进步。但近几年又出现唯娱乐而娱乐,既无思想性更无艺术性的低劣的歌舞、戏剧充斥着舞台,在此暂不赘述。因此,娱乐和欣赏,教育与政治即戏剧的艺术功能和它的社会功能之间的关系,不能被曲解和混淆了。
观众来看戏,首先为娱乐。从美好的艺术享受中得到有益的启发,从而根据自己的经历,阅历和文化修养,社会观念,通过戏情、戏理和戏脉而产生各种联想;同时联系现实生活,取得思想和情感上的鼓舞、激励和借鉴。在艺术欣赏中潜移默化的得益过程,作品的社会意义及其教育作用,就在其中了。
戏剧与观众首先发生的直接联系,是娱乐。它所产生的主要的作用,是通过美好的艺术欣赏而给人以精神的鼓舞。但是,戏剧的目的,又不仅仅是为了使人娱乐。使人欣赏,给人以娱乐,这是它的基础点,也是艺术功能所在。同时,它是为了使观众从娱乐和欣赏中得益,这才是真正目的,这就是戏剧的社会功能。
欣赏,感受和领悟这三个阶段,是研究戏剧的艺术功能和社会功能最重要的三个方面。它首先通过引人的戏剧情节、独特的艺术形象,使观众在视觉和听觉上得到美的享受。同时,在精神和情绪上受到感染和鼓舞,从而对生活中与之相关的客观事物产生必要的联想,以充实,校正和鉴定欣赏者自己的生活情趣、艺术见解和道德观念。特别重要的就是作为舞台造型艺术,在形态和声腔上必须给人以美的享受,然后才能使欣赏者产生触类旁通和举一反三的联想,以进入循序渐进和由表及里的推理阶段。古往今来,任何伟大的剧作家和艺术家都遵循这个规律。如果做得好,就出好戏,如果做得不好,就是在大量的无效劳动中浪费自已的智慧和才能。
因此,凡是有志于写好戏和演好戏的创作者们,都应该研究舞台造型艺术的形式美。舞台艺术的形式美,即讲究美术造型上的静的美,又追求戏剧表演上的动的美(也包括演唱声腔上的音饰美)。因为看“戏”的先决条件,就是从视觉上、听觉上感受到艺术的美。因此,戏剧实际上也是一门美学,没有美学的修养便写不出好戏。
同时,戏剧以塑造人物形象为能事。人物形象的核心,还不在于外在的造型,而在于人物的内涵
――人的性格活动。深刻地剖析人物丰富的内心世界,把人物复杂的心理状态和独特的性格活动有机地结合起来,并且通过相应的外在形象,传神地展现在观众的面前。因为舞台人物是社会人的概括综合和艺术夸张的体现。前面所说的动和静的美,抽掉了它现实的社会意义,衡量美与丑的标准也就失去根据。因