文档介绍：第5课把握思维的奥妙
课标与考纲解读
(一)课标要求
解析客观规律是可以认识和掌握的事例,印证人们在尊重客观规律的基础上,能够发挥主观能动性,自觉地把握客观规律。
(二)考纲呈现
:意识的起源,意识的生理基础,意识的内容与形式
:意识能动性的特点,意识能动性的表现
:尊重客观规律与发挥主观能动性,一切从实际出发,实事求是
(三)学****提示
。命题以选择题为主,侧重于考查学生对教材基础知识的记忆和理解能力。在学****过程中要坚持理论联系实际的原则,注意运用所学哲学的基本概念、原理和方法论来分析社会热点问题,提高自己运用知识的能力。
“十二五”规划的制定和实施、我国的探月活动等,分析意识的能动作用、尊重客观规律、一切从实际出发等知识。
考点梳理与突破
考点一物质决定意识
(一)考点梳理
(意识是物质世界长期发展的产物)
(1)意识是自然界长期发展的产物。
(2)意识是人类社会发展的产物。劳动在意识的形成过程起到了重要作用。
(意识是人脑的机能)
人脑是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的生理基础。
学****小贴士
意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的。人脑具有和动物大脑不同的地方,人脑有第二信号系统,而动物则没有,因此,人脑对外界的刺激就有一种精神性的反应。
(意识是客观存在的反映)
(1)意识的内容来自客观存在。
(2)不管是正确意识还是错误意识,都是人脑对客观存在的反映,都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。意识是客观存在的主观映象。
(1)意识的内容来自客观存在,是客观的;但它的形式是主观的、多样的。在意识中体现了主观形式与客观内容的统一。
(2)意识是客观存在在人脑中的主观映象,对同一客观事物,不同的人由于立场不同、知识构成不同、思维方式不同,对同一事物的反映会有差异,因此,意识的内容是客观的,但形式是主观的。
学****小贴士
物质能够独立存在(不依赖于意识);意识不能独立存在(依赖于物质),但意识具有相对独立性。
(二)题眼突破
不能认为错误意识不是对客观存在的反映
意识是客观存在的反映,意识能够正确地反映客观事物,并不是说意识在任何情况下都是正确的。这是因为人们面对客观事物进行思考时,总会受到主客观条件的制约。从客观方面讲,社会历史条件,特别是社会实践所达到的广度和深度会影响认识的正确性;从主观方面讲,意识能否正确地反映客观事物还受到立场、世界观、人生观、思维方法、知识构成等因素的制约。错误的意识同样是对客观存在的反映,只不过是歪曲的反映。
例1 “地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。在此基础上,哥白尼通过进一步的观测和研究,提出了“日心说”,推翻了托勒密的结论。这一著名的科学史实证明( )
,错误意识来源于客观世界
,错误意识来源于主观世界
解析意识是客观世界在人脑中的反映,无论正确的还是错误的意识,都是意识,都是源于客观世界,故选A。
答案 A
迁移训练1 当海底光缆出现故障时,技术人员使用机器人潜入海底排除故障,通讯得以恢复正常。使用机器人排除海缆故障的事例表明( )
①机器人能延伸人的某些肢体功能
②机器人是具有独立意识的人工制造物
③人有不可克服的局限性,机器人有更好的环境适应性
④机器人可在某些功能上超越人类
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
答案 B
解析本题考查对机器人的认识。机器人本质是机器,而不是人。所以,机器人“具有独立意识的”观点本身错误;机器人能够具有人所不具有的某些功能,①④正确;人类在许多方面是有局限性的,但人却可以发挥主观能动性,克服自身的局限性,正确地认识世界、改造世界,③说法不当。因此,正确选项为B项。
考点二意识的能动作用
(一)考点梳理
(1)意识活动具有目的性和计划性。
(2)意识活动具有主动创造性和自觉选择性。
(3)意识活动的主动性和创造性,是人能够认识世界的重要条件。世界上只有尚未认识之物,没有不可认识之物。
(1)能动地认识世界:人通过感官可以认识事物的现象,通过“思维之眼”能够揭示事物的本质和规律。
(2)能动地改造世界:
①意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界,即通过实践把意识中的东西变成现实的东西,创造出没