文档介绍:该【高二历史备课组工作总结 】是由【办公资源】上传分享,文档一共【40】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【高二历史备课组工作总结 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。高二历史备课组工作总结高二历史备课组工作总结1在学校各部门的领导下,本备课组老师积极工作,认真按学校的要求落实好教育教学工作,取得了一定成绩,现总结如下: 1、加强了教师的师德师风建设,备课组老师工作兢兢业业,尽心尽责,深得学生的欢迎。 2、认真抓好了教育教学理论的学习,在探索新课程的历史课堂教学模式方面做了一些有益的探索,充分发挥本组老师的力量,编制导学案,教案和课堂检测及单元检测,提高了课堂教学的水平。 3、认真做好了备课组活动,每周活动都做到有计划、有时间地点、有主讲人,有记载,坚持了集体备课,老师们都能根据本班学情,按课时备课,认真写好教案。 4、本组老师参加了市教研室组织的全市新课程培训活动,参加了学校组织的各种培训活动,在教科室组织的`新教师展评活动中认真参加并开展了评课活动。 5、本组老师在教学过程中统一了教学进度,认真做好了每一阶段考试的准备,并做好了每一次的试卷评卷工作和试卷分析。 6、本学期是学生历史学科学业水平测试的年级,备课组编制了三本必修教材的复习资料,学生考试成绩达到了很高的及格率。 7、认真做好了期末乐山市统一考试,在乐山市统考中本年级获得全市第一名。 8、认真组织好了高二年级的历史学科知识竞赛,评出了三个等级,一等奖5名,二等奖10名,三等奖14名,很好的鼓励学生学习历史的积极性。高二历史备课组工作总结2根据学校“以学生为本”、“为了每一位学生发展”的工作指导思想,高二历史备课组坚决拥护学校的正确决策,并在学校的有力领导下,扎扎实实地完成了本学科的各项教研工作,取得了一些进步,现将具体情况总结如下: 一、主要工作措施 本学期历史组强调继续加强师德师风建设,做人民满意的教师。本组老师在教学和班主任工作中反映良好,没有不规范的行为。重视对青年教师的培养,要求写详教案和教学反思,多听有经验老师的课,对新教师注重思想的沟通交流,对他们的教学行为提出严格规范要求,提高他们的教育教学能力。 本学期历史组备课组认真落实教务处制定的教学常规,制定好备课组计划、组织备课组做好教学进度表、集体备课、备课组计划和小结工作。每两周对本组老师的教学常规落实情况作一次全面而细致的检查。每个备课组都按要求进行了集体备课并有记录,每位老师都能做到提前一周备课,且有各自特色。每位教师的作业批改和听课都达到了学校要求的次数。每位教师在备课和授课注意知识体系及问题的设计与处理,注重培养学生的设计和解决问题题能力。可见历史组的常规教学工作是规范扎实的。 ,推动新课程的实施 本学期,结合本组的教学实际,每位教师围绕学期初制定的校本研修课题提供一节研究课,组织了全组老师听课、评课,进行业务理论学习,重点落实了学校指导思想,从中逐渐摸索出适合不同学生心理特点的历史课堂教学模式,提高了学生学习的主动性和积极性,从而提高了学习效率。此外,还认真组织了对新教师的听课,在这些活动中,备课组都是精心组织准备,讨论教材、教法、学情,授课教师全力以赴地上好每一堂课,课后全组老师畅所欲言,评出课的特色风格并提出建设性意见,大家都感到在这样的活动中,备课组逐渐成长起来,成为组织教学的最基层中坚力量,备课组长各尽其责,组内形成了一种较浓的教学研究氛围,每位老师都受益匪浅,今后要长期坚持这一做法,让历史组的课堂教学更上一层楼。 ,促进教师自我专业成长 教学活动在一定程度上是一种基于个人经验的、情境性的实践活动。它既有科学性的一面,体现出一定的规律性与技术性,更具有艺术性的一面,体现出一定的个体性与情境性。只有通过不断的教学反思,及其行动跟进,才能实现先进教学理念、“内化”,最终实现教师自身的专业发展。另外,教学反思提供了一条从“经验”上升到“理论”的重要途径,有利于教学经验的积淀与升华,也有利于教育教学理论的“生成”。在集体备课基础上,备课组成员在活动时对存在的问题进行反思,逐渐养成写教学反思的下经验教训或困惑,在日常反思中形成新的认识,积累新的经验,进而实现更有效的课堂教学。,加强课程标准和课本的关系研究。 第二,加强教和学的关系研究。历史教学必须发挥两个积极性,既要有教师的积极性,又要有学生的积极性,充分发挥学生的主体作用,做学习的主人,要让学生自己动手,整理知识进行穿线织网,纵横联系,形成知识网络。例如,列提纲、做表格等,从学会到会学。 第三,加强讲和练的关系研究。学校提倡精讲精练,讲练结合。讲要讲清基础知识,讲得线索清楚,重点突出,有层次,要加强史实、史论和史法的指导。练要加强对各种题型的练习。练习的着眼点要放在能力培养上,并进行适应性训练。 第四,加强知识和能力的关系的研究。知识是能力的载体,没有知识就谈不上能力,而能力又是进一步获取新知识的条件,所以获取知识只是做数学中的加法,而培养能力则是做数学中的乘法。教师讲课时不仅要注意知识的全面性和准确性,而且要注意知识的广度和深度,就是学生对掌握的知识,不仅知其一而且知其二,不仅知其然而且知其所以然。教师讲课时要使知识以点串线,以线成面,形成知识网络,有主体感觉,就是做到纵的一条线,横的一个面。 我们觉得在我们的教学中还存在有待提高的地方:板书设计中可能还是干瘪的历史知识信息或历史线索的提示化符号;教师的语言表达还是缺乏智慧哲思和深刻洞见的浅显化陈述;多媒体课件里展示的是引人入胜的历史画面但缺乏沉缄深邃的激扬之情;教学中设计了疑窦丛生的问题困惑而缺乏玄妙精微的传神之道;体现了一定的史学思想但缺乏丝丝入扣的点睛之笔。凡此种种,都是我们备课组共同探究、共同努力的方向。 二、今后努力方向 本学期大家都感觉过得忙碌而充实,回顾总结已走过的路,取得的成绩是全备课组老师辛勤劳动的结果。反思一个学期的工作,大家一致认为还有许多不足之处,为把备课组的工作做得更好,下学期应在以下几个方面多努力: 、历史学科最新教育理论的学习和运用,以备课组为单位进行学习,以备课组为单位进行讨论,备课组各推出一堂示范课进行研究。 、更好地运用现代教育技术辅助教学,加强备课组老师之间教学资源的交流和共享。 ,要改进的有:多听课,多听其他学科的课,博采众长。此外我们还要创造条件,走出去,引进来,激发教师提高课堂教学艺术的积极性及时调整教学内容与思路。 ,使每位历史教师在日常教学中促进自身专业素养的提高,加强业务和工作能力。 ,强化备课创新,准备实施结构教案,加强教学设计的整体性。 作为21世纪的教育工作者,我们深知自己责任重大。历史备课组一定会在学校的正确领导下,尽职尽责,踏踏实实地做好本职工作,为学校教育事业的兴旺发达添砖加瓦!高二历史备课组工作总结3本学期高二历史备课组以学校和学校管理工作规程为指导,立足我组实际,以提高教学质量为目标,以优化课堂教学为中心,团结合作,互相学习,开展研究性学习的活动,努力提高我组教师的思想素质和业务素质。在教学中,抓好基础知识教学,着重学生能力的培养,为今后的会考和高考打下了坚实的基础。 一、教学内容: 本学期开学伊始,根据学校的教学要求和实际情况,认真制定了教学进度、教学要求和活动安排计划。本组教师按照教学大纲和高考的基本要求,文科班完成了必修三和选修一前四章各项教学任务。理科班完成了必修三的教学工作,为明年高二会考打下良好的基础。 二、常规教学: 本学期教学要求教师“立足课本、狠抓基础、培养能力”为教学指导思想,认真研究大纲、教材,妥善处理教学内容。 课堂教学注意培养学生的听课、作业、笔记、积极思维、自主学习等行为习惯,着重于对教材中提供的原始文献资料的运用等方面,培养学生阅读、分析、归纳问题的能力,培养和提高学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义基本理论分析问题的能力。文科班教学中既要突出知识的结构和特点,讲明白理论要点,又要结合高考考点的设置,进行有针对性的前瞻性教学。理科班要重抓基础,讲清会考考点和知识整体结构。 从听课和教案、作业检查结果来看,我组教师基本能按照教学进度和要求完成教学任务,在课堂教学和备课上重难点突出,既能传授给学生历史基础知识,又能提高学生分析历史问题的能力,为将来学习打下了良好的基础。当然在检查中,也发现了一些问题,如个别教案不够全面,不能体现课堂教学的各个环节,课堂教学中有时不能调动学生的积极性,课堂气氛不够活跃。这些问题及时反馈到教师,要求在今后的工作中必须加以改进。 本学期备课组组织了月考和期中考试出卷、集体判卷和评卷和教学质量分析活动,在这些活动中我组成员认真完成,没有出现任何纰漏。 三、教研教改: 为提高我组教师的业务素质,提高教学质量,本学期积极开展了教研教改活动,具体如下: 1、开展集体备课活动 本组根据活动计划,坚持每一到两周开展一次集体备课活动,每次活动以一人为中心发言人,其他成员提出具有建设性的建议和意见,最后形成集体备课方案,努力实现资源共享,共同提高。每次活动均有活动记录,以供以后参考。通过集体备课解决了许多教学中资源不足、重难点讲解方法和作业选取问题,统一了教学进度和教学分歧,提高了我组的教学水平和教学效果。 2、组织公开课活动 本学期第12和16周,我组凌静老师和杨城兆老师上了公开课,本组全体成员全体参加了公开课听课活动,并在16周开展了集体说课、评课活动。在评课活动中,大家积极发言,本着互相学习、共同提高的原则,指出了各位教师的优缺点,大家一致认为本次活动受益匪浅,对提高教学水平和效果必将产生积极作用。 3、习题制作 为了解决材料解析题是学生作答的`难点,我组积极开展了材料题典型例题制作活动,分工合作,在教学中互相使用。此外,我组积极参加学校布置的各项活动,积极开展了难点专题研讨活动,推动了我组教学工作的顺利开展。在学校和级部的统一领导下,在我组成员的积极努力下,我组顺利完成了各项工作,保证了高二历史教学的顺利进行。同时,在我组的活动和工作中,还存在一些问题和不足,如个别教师的积极性不足、活动的成果没有完全落实等等,没有充分发挥备课组的作用。我组将在以后的工作中再接再厉,发扬优点,改进不足,充分发挥备课组的作用,努力推进我校的历史教学工作,为我校教育教学质量的不断提高添砖加瓦。高二历史备课组工作总结4蓦然回首,一学期已经结束,当机遇一个个迎面扑来,当挑战一个个被战胜,我们不得不像孔子一样发出相同的感慨:逝者如斯矣,不舍昼夜!在这短短的半年时间里,我们高二备课组在探索中前进,在压力下成长。 一、基本情况 1、教师 本学期高二历史备课组由我和另一老师组成,负责高二的历史课教学。我教7、8、10班,另一老师教6班和9班。我们都经历过高考,具备一定的教学经验,在教学上都能独挡一面,而且性格都比较温和,相处融洽。 2、学生 本学期,高二有5个文科班(6、7、8、9、10班),共约310名学生。 二、前阶段的工作 1、制定了整个学期的备课组工作计划,并就备课、上课、作业、测试等环节进行总体规划。 2、每次备课组活动都非常注意总结上星期集体备课的成功与不足。集体备课为教师的交流、互动、共同提高、共同发展提供了舞台,有利于提高教学的整体水平。 3、分工合作,群策群力,不因一人有限的才智而遗漏重要知识点,使教学计划顺利进行。 4、狠抓落实。无论考试还是练习我们每个人都认真对待,狠抓落实,夯实基础。