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),对眼前景物感到格外亲切,觉得自己又回到了美好的昨天。、流水、高柳、修竹等系列典型意象,“黄鹂休叹青春暮〞中“青春〞与杜甫“青春作伴好还乡〞中“青春〞含义相同。D.“出谷迁乔〞是用典,本指鸟儿从幽深的山谷飞上高大的乔木,后比喻地位上升。【解析】此题考查的是对诗歌内容的理解和对表现手法赏析的综合能力。解答此类试题要注意审清题干的要求,要注意认真研读诗歌的文本,仔细比对原诗词内容和选项内容的差异。题干要求选出“以下对这首词的赏析,不正确的一项为哪一项〞,这属于综合考查题,考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握。选项A,“上片写作者故地重游〞理解有误。由题目“有怀〞和上片“仿佛〞可知,上片是虚写,并非故地重游。应选A。,还暗含哲理。请简要分析“凝寒和气,沈阴霁色,大旱滂沱雨〞所蕴含的哲理。(6分)【答案】①严寒会退去,温暖会来临;阴云会散天会晴;久旱之后必有雨。②生动形象地告诉我们,困难坎坷终成过去,光明必会到来。【解析】此题考查的是对诗句诗意的理解能力。解答此类试题要注意先审清题干的要求,然后结合对诗句的理解,通过诗意的理解结合生活中的实际进行深入的剖析和理解。此题题干问的是:有些诗词不仅饱含诗情,还暗含哲理。请简要分析“凝寒和气,沈阴霁色,大旱滂沱雨〞所蕴含的哲理。根据对题干的把握,考生应该先理解诗句的意思,诗句所写内容是寒气转暖、阴云散尽、久旱终究会迎来滂沱的大雨。结合生活深入的理解,就是人生的坎坷和磨难终将过去,这是一种乐观积极的人生态度。诗歌鉴赏的选择题,是综合考查对诗歌内容、表现手法和主旨的理解和赏析的能力的试题,考生在作答这类试题的时候要注意,首先要认真研读诗歌内容,然后仔细辨识选项中是否有对诗歌的解读的错误。总之,考生要认真研读诗句,然后将选项内容与诗句进行比对分析,这样就能很好地作答这类试题了。二、名篇名句默写3.(2022·河北武邑中学高三第四次模拟考试)补写出以下句子中的空缺局部。(6分)(1)?论语?中提到了“,〞的可贵品质,孔子认为这种不强人所难的品质要用一生的时间去践行。(2)屈原在?离骚?中用“,〞两句直抒胸臆,说明自己坚持对美好德行的追求及至死不悔的心志。(3)“明月〞与“东风〞是古诗词中常用的意象,李煜在?虞美人?中也用到了这两个意象:“,。〞【解析】此题考查学生对名句的识记能力。考生应先分析语境,然后再结合具体的语境回忆诗句。此题注意提示语中的“?论语?中提到了,可贵品质,孔子认为这种不强人所难的品质要用一生的时间去践行〞“屈原在?离骚?中用,直抒胸臆,说明自己坚持对美好德行的追求及至死不悔的心志〞“李煜在?虞美人?中也用到了这两个意象〞。默写的时候要注意如下词语:“犹〞“堪〞。三、文学类文本阅读(2022·哈尔滨市第六中学高考冲刺押题卷)阅读下面文字,完成4~6题。贾政近来闻得代儒称赞他(宝玉)专能对对,虽不喜读书,却有些歪才,所以此时便命他跟入园中,意欲试他一试。逶迤走进山口,抬头忽见山上有镜面白石一块,正是迎面留题处。贾政回头笑道:“诸公请看,此处题以何名方妙?〞众人听说,也有说该题“迭翠〞二字的,也有说该题“锦嶂〞的,又有说“赛香炉〞的……种种名色,不止几十个。原来众客心中早知贾政要试宝玉的才情,故此只将些俗套来敷衍。贾政听了,便回头命宝玉拟来。宝玉道:“尝听见古人说:‘编新不如述旧,刻古终胜雕今。’莫如直书古人‘曲径通幽’这旧句在上,倒也大方。〞众人听了,赞道:“是极!妙极!二世兄天分高,才情远,不似我们读腐了书的!〞贾政笑道:“不当过奖他。他年小的人,不过以一知充十用,取笑罢了,再俟选拟。〞说着,进入石洞,只见佳木茏葱,奇花烂熳,一带清流,从花木深处泻于石隙之下。俯而视之,但见青溪泻玉,石磴穿云;石桥三港,兽面衔吐。桥上有亭。贾政与诸人到亭内坐了,问:“诸公以何题此?〞诸人都道:“当日欧阳公醉翁亭记有云:‘有亭翼然’,就名‘翼然’罢。〞贾政笑道:“‘翼然’虽佳,但此亭压水而成,还须偏于水题为称。依我拙裁,欧阳公句,泻于两峰之间’,竟用他这一个‘泻’字。〞有一客道:“是极,是极。竟是‘泻玉’二字妙。〞贾政拈须寻思,因叫宝玉也拟一个来。宝玉回道:“此处既为省亲别墅,亦当依应制之体,用此等字,亦似粗陋不雅。〞贾政笑道:“诸公听此论何如?方才众人编新,你说不如述古;如今我们述古,你又说粗陋不雅。你且说你的。〞宝玉道:“用‘泻玉’二字,那么不假设‘沁芳’二字,岂不新雅?〞贾政拈须点头不语。众人都忙迎合,称赞宝玉才情非凡。贾政道:“再作一副七言对来。〞宝玉四顾一望,机上心来,乃念道:“绕堤柳借三篙翠,隔岸花分一脉香。〞贾政听了,点头微笑。众人又称赞了一番。忽抬头见前面一带粉垣,数楹修舍,有千百竿翠竹遮映。众人都道:“好个所在!〞贾政笑道:“这一处倒还好。假设能月夜至此箇下读书,也不枉虚生一世!〞说着,便看宝玉,唬的宝玉忙垂了头。众人忙用闲话解说。又二客说:“此处的匾,该题四个字。〞贾政笑问:“那四字?〞一个道是“淇水遗风〞。贾政道:“也俗。〞又一个道是“睢园雅迹〞。贾政道:“也俗。〞贾珍在旁说道:“还是宝兄弟拟一个罢〞。贾政忙道:“休如此纵了他。〞因说道:“今日任你狂为乱道,等说出议论来,方许你做。方才众人说的,可有使得的没有?〞宝玉见问,便答道:“都似不妥。〞贾政冷笑道:“怎么不妥?〞宝玉道:“这是第一处行幸之所,必须颂圣方可。假设用四字的匾,又有古人现成的,何必再做?〞贾政道:“难道‘淇水’‘睢园’不是古人的?〞宝玉道:“这太板了,莫假设‘有凤来仪’四字。〞众人都哄然叫妙。贾政点头道:“畜生,畜生!可谓‘管窥蠡测’矣。〞因命:“再题一联来。〞宝玉便念道:“宝鼎茶闲烟尚绿,幽窗棋罢指犹凉。〞贾政摇头道:“也未见长。〞一面说,一面走。转过山怀中,隐隐露出一带黄泥墙,墙上皆用稻茎掩护。有几百枝杏花,如喷火蒸霞一般。里面数楹茅屋,外面却是桑榆槿柘,各色树稚新条,随其曲折,编就两溜青篱。篱外山坡之下,有一土井,旁有桔槔辘轳之属;下面分畦列亩,佳蔬菜花,一望无际。贾政笑道:“倒是此处有些道理。虽系人力穿凿,却入目动心,未免勾引起我归农之意。〞说毕,方欲进去,忽见篱门外路旁有一石,亦为留题之所。贾政道:“诸公请题。〞大家正想,宝玉却等不得了,也不等贾政的话,便说道:“旧诗云:‘红杏梢头挂酒旗’,如今莫假设且题以‘杏帘在望’四字。〞众人都道:“好个‘在望’又暗合‘杏花村’意思。〞宝玉冷笑道:“村名假设用‘杏花’二字,便俗陋不堪了。唐人诗里还有‘柴门临水稻花香’。何不用‘稻香村’的妙?〞众人听了,越发同声拍手道:“妙!〞贾政一声断喝:“无知的畜生!你能知道几个古人?能记得几首旧诗,敢在老先生们跟前卖弄!方才任你胡说,也不过试你的清浊,取笑而已,你就认真了?〞说着,引众人步入茆堂。里面纸窗木榻,富贵气象,一洗皆尽。贾政心中自是欢喜,却瞅宝玉道:“此处如何?〞众人见问,都忙悄悄的推宝玉,教他说好。宝玉不听人言,便应声道:“不及‘有凤来仪’多了。〞贾政听了道:“咳,无知的蠢物!你只知朱楼画栋为佳,那里知道这清幽气象呢!——终是不读书之过!〞宝玉忙答道:“老爷教训的固是,但古人云‘天然’二字,不知何意?〞众人见宝玉牛心,都怕他讨了没趣,今见问“天然〞二字,众人忙道:“天然者,天之自成,不是人力之所为的。〞宝玉道:“此处置一田庄,清楚是人力造作成的。远无邻村,近不负郭,背山无脉,临水无源;高无隐寺之塔,下无通市之桥……〞未及说完,贾政气的喝命:“扠出去!〞才出去,又喝命回来,命:“再题一联,假设不通,一并打嘴巴!〞宝玉吓的战兢兢的半日,只得念道:“新涨绿添浣葛处,好云香护采芹人。〞贾政听了,摇头道:“更不好。〞(有删改),不恰当的一项为哪一项(3分)( D )、风貌景致,主要目的在于展现贾府的极度奢华,展示贾宝玉的文才,为下文元妃省亲做铺垫;但从另一个角度来看,也为我们展现了古代高超的造园艺术。、结构繁复、匠心独运的大观园清楚、详细地介绍给读者很不容易,但作者通过巡看新告竣的大观园,拟题匾对这一方法,不但巧妙地解决了这一问题,还使表达极富故事性。,后来都分给宝玉和他的嫂子、姐妹们居住,作者预先描绘这些各具不同特点的景色,以便用它作背景来衬托以后房主人的典型性格。如稻香村的环境就与守节寡欲的李纨性格协调。:一方是正统文人贾政和一批附庸风雅的清客;一方那么是封建逆子贾宝玉,结果宝玉凭自己的才华完胜前者。这表达了作者对正统文人的辛辣嘲讽。【解析】此题考查对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏。第一步,浏览选项,标考查点。把与“思想内容〞“艺术特色〞相关的核心词语标注出来,画出选项中有关“思路〞“主题判断〞“作者情感〞“艺术手法〞等内容的名称。第二步,回归原文,寻找对应。注意选项带出的要点是否有原文依据。第三步,比照排除,确定答案。根据“原文内容错误〞优先的原那么,先将有“原文内容错误〞的选项挑选出来,然后再考虑艺术特色赏析不当的选项,最后确定答案。此题D项“宝玉凭自己的才华完胜前者〞错,宝玉完胜前者不一定都凭借自己的才华,文人清客们知道贾政的用意,有成心相让的可能。原文中有“原来众客心中早知贾政要试宝玉的才情,故此只将些俗套来敷衍〞的交代。应选D。5.“林黛玉进贾府〞中通过黛玉的观察,刻画出了宝玉“潇洒〞“多情〞的一面,这篇节选文字通过贾政的考核又展现了宝玉怎样的形象特点?请简要概括分析。(6分)【答案】①多才:宝玉知识丰富,才思敏捷,题匾对张口就来引经据典,解释头头是道。②脱俗:宝玉对景物的理解不落俗套,匾对意境清雅,风格清新,无陈词滥调,与众不同。③叛逆:宝玉说话直率,乐于表现,不善藏锋,直接驳斥众人,甚至与父亲“牛心〞。④胆小:宝玉有软弱的一面,父亲一呵斥,就吓得不知所措,战战兢兢。【解析】此题考查分析小说人物形象的能力。人物性格分析的题目应该首先从人物的语言、动作、心理、肖像和其它侧面的描写中概括出人物的性格,然后结合文章的内容进行分析,即列举文中反响该性格特征的事例。注意主要性格和次要性格的区分,要概括和文章的主要情节相关的、和文章的主旨相关的人物的主要性格特征,注意各点之间不要重合、不要相互包含,答题不要只简单地答复性格特征。解答此题从宝玉“旧诗云:‘红杏梢头挂酒旗’,如今莫假设且题以‘杏帘在望’四字〞“唐人诗里还有‘柴门临水稻花香’。何不用‘稻香村’的妙?〞等多处引经据典、应对自如,表现了他知识丰富,才思敏捷;“大家正想,宝玉却等不得了,也不等贾政的话,便说道〞说明他说话直率、乐于表现;“宝玉吓的战兢兢的,半日,只得念道〞说明他极为害怕父亲,有软弱的一面;“此处既为省亲别墅,亦当依应制之体,用此等字,亦似粗陋不雅〞“用‘泻玉’二字,那么不假设‘沁芳’二字,岂不新雅?〞等处表达宝玉对景物的理解不落俗套,无陈词滥调,与众不同;“尝听见古人说:‘编新不如述旧,刻古终胜雕今。’莫如直书古人‘曲径通幽’这旧句在上,倒也大方〞“这太板了,莫假设‘有凤来仪’四字〞等处看出宝玉匾对意境清雅,风格清新,这些都表现出宝玉的脱俗。6.“大观园试才题对额〞中,宝玉共题写了五处匾对,贾政对宝玉的态度各有不同,如何理解贾政对宝玉的态度中蕴含的深意?请结合节选局部的内容作具体分析。(6分)【答案】①题写“曲径通幽〞时,“贾政笑道〞是满意。宝玉题的对额确实表达出过人的才气,超出众人甚远,众人的称赞更是让贾政很有面子。②题写“沁芳亭〞时,“贾政笑道〞“贾政拈须点头不语〞“贾政听了,点头微笑〞表达的是贾政掩饰不住的得意。③题写“有凤来仪〞时,“贾政冷笑道〞“贾政点头道〞“贾政摇头道〞,是掩饰自己的得意,同时也是在众人面前表达自己教子严厉,维护自己大家长的威严形象。④题写“杏帘在望〞“稻香村〞时,“贾政一声断喝〞是对宝玉“却等不得了,也不等贾政的话〞表现出的按捺不住的表现欲和年少轻狂意味的不满,他不想让儿子过于骄傲。⑤在讨论“稻香村〞时,“贾政气的喝命〞,是宝玉“牛心〞,对父亲也不客气地反驳,流露出叛逆的意味,这让贾政不喜欢,也是想在众人面前表达自己教子严厉,维护自己大家长的威严形象。【解析】此题考查鉴赏人物形象、揣摩人物心理的能力。解答时首先对文章的情节进行简单的概括,然后从事件中分析人物的心理,注意抓住文中表现人物神态、动作、语言等的重点词语,分析人物的心理变化。