文档介绍：广州市民办学校评估工作手册
(初稿)
广州市人民政府教育督导室
广州市教育评估和老师继续教育指导中心
目录
一、广州市民办中小学等级学校评估工作指南(试行)
二、指标目录索引
(一)广东省民办小学督导评估验收资料目录索引(参考)
(二)广东省民办初中督导评估验收资料目录索引(参考)
(三)广东省民办高中督导评估验收资料目录索引(参考)
三、评价用表
(一)课堂教学评价简表
(二)广州市一级学校评估意见表
(三)听课情况汇总表
(四)广州市学校评估条目扣分说明表
四、学习参考资料
(一)中华人民共和国民办教育促进法
(二)中华人民共和国民办教育促进法实施条例
(三)关于清理规范义务教育阶段改制公办学校的意见
(四)广州市民办学校章程
(五)银行监督合同
(六)广东省实施《中华人民共和国民办教育促进法》办法
广州市民办中小学督导评估工作指南(试行)
为了规范广州市民办中小学评估行为, 为评估组开展评估提供指引,为受评学校迎接评估提供参考,参照教育部《普通高等学校本科教学工作评估专家组工作指南〈试行稿)》和《高职高专院校人才培养工作水平评估专家组工作细则(试行〉》和省教育厅《广东省教育评估专家组工作细则(试行)》等有关规定,结合广州市实际,特制定本工作指南。
一、评估组的组成和分工
(一)评估时间和人员构成
评估组由广州市教育评估和教师继续教育指导中心从省市政府督学、特约教育督导员和教育评估员库中选调评估人员,必要时邀请符合条件的有关人员参加。
评估一所学校的时间为三天,每个评估组由7—12名成员组成,设组长1名,副组长1—2名。
(二)评估组分工
(1)办学条件、后勤管理组
如是三年制或六年制学校,则由2人组成,如是九年制或以上学校,则增加一人。分别负责查实和核对小学、初中和高中不同评估方案的18个条目(第1—14条,36—39条)的到达度,组织社区(含学生家长)座谈会和家长问卷调查。收集整理意见箱意见,在归档的小学、初中、高中呈报书(督导评估方案)上分别填报他评分,计算和填报总分。
(2)管理、队伍和德育工作组
如是三年制或六年制学校,则由2人组成,如是九年制或以上学校,则增加2人。分别负责查实和核对小学、初中和高中不同评估方案的11个条目(第15—25条)的到达度,其中2人分别组织中小学教师座谈会和教师问卷调查,统计调查问卷结果,2人分别参加中学生座谈会或中小学生问卷调查。
(3)教学和体卫美劳工作组
如是三年制或六年制学校,则由2人组成,如是九年制或以上学校,则增加2人。分别负责查实和核对小学、初中和高中不同评估方案的10个条目(第26—35条)的到达度,其中2人分别组织中学生座谈会和中小学生问卷调查,统计调查问卷结果,2人分别参加中小学教师座谈会,另需负责协调安排评估组成员听课,统计听课结果;计算学校获奖加分。
(4)其他工作:各指标组负责核对呈报书中与本指标组相关条目对应表格的内容。
二、评估组成员工作职责
(一)评估组组长工作职责
,组织管理评估工作的过程和结果。
,审定评估工作计划和日程安排;根据评估要求,合理安排评估组成员分工,并负责组织实施。
,根据工作进展情况,及时调整评估组成员任务。
, 组织评估组成员汇报分工条目的评价意见,集体讨论对学校的综合评价意见,最后根据各成员提交的书面材料和评估组讨论的结果,汇总撰写对学校的《评估意见》,代表评估组向学校及其主办单位和主管单位反馈评估意见,并认真听取他们对评估意见的反映。
(包括评估方案、评估组织工作和评估操作方法等方面)的意见和建议。
,汇总后报市教育局督导室存档。
(1)文本材料(一份)
督导评估方案(呈报书,小学、初中、高中均需填报)
学校自评报告(学校整体一份即可)
评估指标自查评分说明(小学、初中、高中分别说明)
评估组的评估意见(学校整体一份即可)
(2)含有上述材料的光盘或软盘
评估组副组长协助组长做好以上工作。检查学校归档资料是否按要求逐级签章,评估组成员是否签名。
(二)评估组其他成员工作职责
,准确理解和把握评估标准及其内涵,掌握评估和评分操作方法。
,完成各项有关工作。按分工条目,对照评估标准逐项查实核对,提出评分和评分依据。
,讨论后提交评估组长汇总。
,对分工条目要根据到达度情况,按照客观、准确的原则提出评分意见。负责撰写扣分说明,并在《评估条目扣分