文档介绍：课堂教学质量评价系统简介
引言
根据多年从事计算机软件技术开发和教学实践的经验,以及对这一领域的了解,ess数据库系统。
首先,Access功能强大。ess数据库系统后,许多人都发现了这样一个事实,以前使用dBASE或FoxBASE自行开发了很久的数据库管理软件,ess的几个可视化的动作或几个命令来完成,而且往往完成得很好。
其次,Access应用广泛。Access最早是单独发行的,后来由于其功能全,实用性强,被纳入到办公自动化软件系列中,成为办公自动化不可缺少的重要组成部分,它的实用性和易开发性得到了世界的认可。因此,ess数据原理与技术,是您事业发展的有力工具。
问题的提出
随着高等教育的改革和发展,大学生在教学活动中的主体地位越来越受到重视。特别是高等教育事业逐步向教育产业化的方向发展,大学生就是产业服务的主体对象之一,换句话说,教育是一种服务(服务是一种特殊的商品),大学生就是服务的对象。因此大学生对教师的教学情况的评价,应该成为衡量教学质量的标准之一,也就是教学服务质量的重要指标之一。
从另一方面看,原来教师的待遇普遍相对较低,伤害了教师钻研教育心理学、探索课堂教学技巧、提高教学质量的积极性。随着教育体制的不断改革,产业化的教学机制必然要千方百计地提高教育服务的质量。取得良好的信誉,才能逐步提高知名度、扩大招生、提高收费标准、增加收入,只有这样才能进一步投资教育、发展教育产业、提高教师待遇。
课堂教学质量调查是衡量教师所提供的教育服务质量的最直接的用户反馈。但是,由于大学生每学期都要听许多门课,有的达十几门,一个拥有数千名在校生的学校,合计起来每学期要有上万人次的评价反馈,如果分阶段进行调查评价(例如期中和期末各调查一次),需要整理的反馈数据至少还要增加一倍。用人工进行如此庞大的数据整理既费时又费力,几乎是不可想象的。特别要强调的是,非常容易出错,统计结果的可信程度将受到很大程度地影响。
设计一个通用的软件,专门处理和统计课堂教学质量的反馈信息,科学而准确地得出各种形式的统计报表,为学校的教学主管部门进行教师奖励、教师聘用、师资培训、课程调整、学科发展规划等决策提供可靠的依据,是各个教学主管部门的必然选择。
需求分析
输入数据分析
下面表16-1是教师课堂教学评价调查表的一种格式,该表的特点是一张表可以填写对多门课程教学质量的反馈意见。
表3-1 课堂教学评价表
调查表分为基础课程和专业课程两种,它们分别有不同的评价项目,由于评价项目不同,评价项目的个数也不同,因此这两类课程的评价不具备可比性,我们在处理这一问题时,采取的方法是设计一个软件,使用两套数据,分别出两套报表。
一张调查表同时可以填写多门课程,但对于数据信息实体,实际上是一门课作为一个反馈意见的信息实体,因此,我们把一张调查表看作是多张表的组合。
不同学期评价的项目个数、评价项目的内容和每项的满分值有可能进行调整,A、B、C、D所代表的分值也有可能进行调整,但各项评价内容的满分值之和一般为100分。
输出数据分析
表3-2 全校教师课堂教学情况评价表
学校名称、学年、学期
课堂教学评价结果(课程类别)
序号
教师姓名
课程名称
综合得分
参评人次
1
2
3
4
本学期全校参加某类课程课堂教学评价平均分及参评人次
学校名称及主管部门
日期
表3-3 各院系教师课堂教学情况评价表
学校名称、学年、学期
院系名称,课堂教学评价结果(课程类别)
序号
教师姓名
课程名称
综合得分
参评人次
1
2
3
4
本学期全院参加某类课程课堂教学评价平均分及参评人次
本学期全校参加基础课程课堂教学评价平均分为
学校名称及主管部门
日期
表3-4 各院系教师课堂教学情况评价表
学校名称、学年、学期
教师课堂教学评价结果(课程类别)
院系名称:
教师姓名:
课程名称: 参评人数:
序号
评价项目
满分值
全校平均
您的得分
A
占%
B
占%
C
占%
D
占%
1
作业适中、批改认真
6
2
适时安排辅导、答疑
4
3
从不擅自停课,一般不调课
6
4
教材(或讲义)适用,并指定有参考材料
5
5
教学内容充实、精要
8
6
概念准确、条理清楚
6
7
重点突出、难点分析透彻
7
8
适时与学生沟通和交流
5
9
注意培养学生分析、解决问题的能力
8
10
讲授生动,富有启发性,激发思维
6
11
恰当适用电教、CAI等教学手段
5
12
情绪饱满,教态良好
6
13
知识丰富,治学严谨
6
14
关心学生,严格要求
5
15
我学会