文档介绍:该【两台电动机顺序控制线路教案 】是由【DATA洞察】上传分享,文档一共【7】页,该文档可以免费在线阅读,需要了解更多关于【两台电动机顺序控制线路教案 】的内容,可以使用淘豆网的站内搜索功能,选择自己适合的文档,以下文字是截取该文章内的部分文字,如需要获得完整电子版,请下载此文档到您的设备,方便您编辑和打印。课题:两台电动机顺序控制线路2009年2学时08机电授课时间授课学时授课班级11月5日(90min)(1)班授课地点电拖实训室授课教师崔钧海任务学生对两台三相异步电动机顺序控制线路的设计、绘制、安装、、头脑风暴法、引导文教学法教学准备多媒体设备、引导文、电气安装控制实训柜(6套)《电力拖动控制线路与技能训练》是职业学校电工类专业的重要课程。这门课教材的地位程知识程度掌握得好坏,直接影响到许多后续课程的学习,它对培养维修电工的和作用分析基本技能素质起着关键性作用。“顺序控制线路”为该课程第二单元课题五的第一小节,其主要内容是:顺序控制线路的组成与工作原理。全班人数共45人,其中男生40人,女生5人学生已经学习了三相异步电动机的单向起动、正反转控制线路,同时对这学生情况些线路进行了安装、调试的技能训练,学生的思维能力、操作能力的培养已有分析一定的程度,对学生实际水平、学习规律、特点、理解能力、、训练学生对两台三相异步电动机顺序控制线路的设计、绘制、安装、调试。教学目标2、培养学生工作方法能力、自学能力、交流能力、观察能力与表达能力。3、具备团结协作能力、计划组织能力、环境保持意识等职业素养。重点:1、常用电气元件的功能、选择。教学重点、2、三相异步电动机顺序控制线路的设计、、三相异步电动机顺序控制线路的安装与调试的方法。难点:三相异步电动机顺序控制线路的设计、绘制。工作任两台电动机控制线路,要求M1启动后M2才能启动,且能同时停止。务描述阶段教师教学组织学生活动教学方法媒体时间头脑风暴法多媒体设引导学生回顾,给出引学生回顾,读引导咨询四阶段法(讲备、引导10min导文,,了解工作任务。解)文学生分组讨论引导文教学法计划观察(按以往的分组,引导文20min(自我计划)共5小组)小组讨论,作出引导文教学法教学设决策观察引导文10min决定(自我决策)计与组织学生动手实操,引导文教学法引导文、执行观察并根据实际情况调20min(独自操作)实训柜整方案检查是否完成工作引导文教学法引导文、控制观察15min任务(独自检测)实训柜引导文教学法学生自评(填写考(独自评测)引导文、评估点评15min评标准表)、互评四阶段法(讲多媒体解)两台三相异步电动机控制线路,要求M1启动后M2才能启动,停止时则要求M2停止后M1作业才能停止,请画出此电路控制线路的电路。图两台电动机顺序控制线路附件班级组别组员指导老师学习目标:1、您能认识主电路的组件和元件。2、您能认识控制电路的组件和元件。3、您能认识接触器、热继电器、按钮等元件的型号和功能。4、您能读懂并理解主电路和控制电路。任务:两台三相异步电动机控制线路,要求启动后才能启动,:1、根据任务完成主电路。2、、完成电器元件明细表。4、填写自测评估表。任务1:主电路:L1L2L3PEPEPEPEPEM1M23~3~任务2:控制电路:L1KM1KM2任务3:电器元件明细表:序号元件代号元件名称元件规格数量**********任务4自测评估表序号考评内容考评要求评分标准分值扣分得分1、完成主电路和辅助电(1)电气元件的画法不正确,电气原理图路的绘制;每处扣2分;设计(包括主12、能实现控制要求;(2)电气元件的标注不正确,15电路、辅助电3、电气元件的图形符号、每处扣2分,路)文字符号的正确画法。(3)功能不能实现,重新设计。电气元件的电气元件选择不合理,每件扣12正确选择电气元件15选择分;(1)安装错、漏线,每处扣3分;(2)错、漏线号标注,每处扣1、能正确并完整接线;3分;2、电气元件的安装接线系统安装、(3)导线安装不牢靠、松动、3符合工艺要求;60调试压皮、露铜,每处扣3分;3、线路检测方法合理正(4)缺少必要的保护环节,每确。处扣3分;(5)调试方法不正确,扣3分;(6)工具使用不正确,扣3分(1)每违反规定1次,扣2分;(2)环境卫生差,扣2分;参照相关的安全生产法安全文明(3)发生短路事,每次扣故24规进行考评,确保设备和10生产分;人身安全(4)发生重大安全事故取消考试资格。合计备注小组成员签名