文档介绍：大学生职业规划课程对我的影响
---------生物医学工程刘停停 20080260216
大学生职业规划课程是我院开设的公共必修课,旨在指导学生系统学****职业自我认知、职业观、职业生涯规划、就业政策与法规、就创业素质与技能等理论知识;了解企业文化、掌握就创业技能,提高就业竞争力,实现充分就业。课程内容包含就职业认知、职业生涯规划、就业政策与劳动法规、素质与技能训练、求职心理准备与调适等。课程的实施贯穿大学生本专科学****全过程。
大一的时候我曾做过一次职业规划,但那个时候的想法思维略显稚嫩,自我了解,和对社会的认知不够深刻。现在大学三年已经过了一半多,我们都面临着就业的压力。
在大学生职业规划课堂上,老师讲了许多发人深省的话。正如老师一直认为的那样,很多职场新人刚踏上工作岗位就有失落感的原因是他们缺少必要的就业前的职业规划,缺少对职场的瞻仰。
通过这样一个系列的学****下来,老师全方面多角度的通过当前就业形势分析,真人个案分析,让我们明白了现今的企业需要的是一个什么样的人才。对于我来说,这门课在以下几个方面对我有较深的影响:①引导我正确认识了自身的个性特质、现有与潜在的资源优势,帮助我重新对自己的价值进行定位并使其持续增值;②引导我对自己的综合优势与劣势进行对比分析;③使我树立明确的职业发展目标与职业理想;④引导我评估个人目标与现实之间的差距;⑤引导我前瞻与实际相结合的职业定位,搜索或发现新的或有潜力的职业机会;⑥使我学会了如何运用科学的方法采取可行的步骤与措施,不断增强自己的职业竞争力,实现自己的职业目标与理想。
职业生涯规划的意义归结在于大学生寻找适合自身发展需要的职业,实现个体与职业的匹配,体现个体价值的最大化。老师毕竟见多识广,各个方面考虑的比较全面,社会阅历很丰富,想法也比较成熟。在老师的引导下,我又重新剖析一下自己:
我所学专业为生物医学工程,作为一名工科的女生,有时会有点幻想,有点创意,动手能力一般,不太勤奋甚至有点懒惰。
这是最浅层面的认识,这些是远远不够的,所以在老师讲课的时候,老师说的一些话引起我对自身更深刻的思考,出了我的个人基本情况外,还有我的职业兴趣,个人特质,职业价值观,胜任能力,优劣势。
当然,还有一些职业生涯条件的分析,包括家庭环境分析,学校环境分析,社会环境分析,职业环境分析等等。我家庭条件一般,经济条件不太好,只有通过自己的努力奋斗才能改变这个现状,而这个专业,考研对我来说是必行之路。我所在学校是郑州大学,河南省唯一一所211工程学校,在河南省以内,也许我们会有一点优势,但是河南省目前很不发达,而我所学专业必须在相对发达地区才有空间发展,比如上海,北京,广州,在国外发达国家会更好。限制于经济条件,我是不敢抱有出国的幻想的。所以我只有在郑州大学的这一段时间努力学****专业知识,考上研究生,继续深造。目前,我的目标是成为天津大学的生物医学工程专业的一名研究生。至于社会环境,近几年来,就业压力很大,各行业都竞争很大,
社会需要综合型人才,会重视那些成绩优秀具有创新和研究能力的人才。改革开放才30年,中国还处于工业化阶段,需要更多的科技工作者提高中国的科技水平。具有创新精神和创新能力的研究生,博士生必然会越来越受到重视。生物医学工程专业是科学领域的新兴行业,任何一个行业的存在和发展都不可能是孤立的,它必然会