智力及其开发.ppt

文档介绍：概念
内容
发展
测验(量表公式水平评价)
智力开发------全方位工作
一:优生—健全健康保证的基础
二:优育—关乎成长的速度和质量
智力及其开发
智力—是一种综合的能力,是人类对客观事物的认识能力,是各种认识能力的总和。
是获得知识的能力,是认识理解事物和运用知识经验解决问题的能力。
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包括五种能力:
观察力—源泉
注意力—警卫
记忆力—仓库
思维力—核心
想象力—翅膀
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一生发展历程:有3个阶段
增长阶段:出生— 15岁
18 — 25岁
稳定阶段:25岁— 60岁
衰退阶段:60岁以后
俗话:3岁看大,7岁看老
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量表:斯坦福—比奈量表
韦克斯勒量表
公式:智商(IQ) == 智力年龄(MA)除以实际年龄(CA)再乘以100。
个体智力水平差异:
140分以上为超常
90 — 110分之间为平常
70分以下为低常返回
应有的态度是:
智商只能代表一个人智力发展的现状,对未来的预测有一定的局限性。年龄越小,则其预测性就越差,5岁以后的测验才有一定的预测性。
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母亲年龄:先天愚型
25—28岁最好
29岁前 1/3000
30岁 1/750
30—34 1/600
35—39 1/280
40—44 1/70
45岁后 1/40

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抓好早期教育
合理营养(食物搭配****惯)
勤动手
音乐陶冶(莫扎特效应)
运动娱乐(爬跳绳电脑游戏下棋)
合理用脑(全面规律)
故事益智
专门思维训练
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莫扎特效应”是:当你听一首莫扎特的曲子《双钢琴奏鸣曲》之后,你的大脑活力将