文档介绍：《学前儿童美术教育》模拟考试试卷答案(A卷)
一、名词解释(每题3分,共12分)
1、散点式构图:摆脱了地平线,开始表现出物体的离散关系。
2、透明式表现:把看不到的物体象X光***一样表现出来。
3、蝌蚪人:头部、躯干部和四肢尚未分化完全的人。
4、展开式:儿童把在不同视角看到的物体在一张画面上表现出来。
二、填空题(每题2分,共14分)
1、凯洛格把儿童早期的样式配置分为 17 种。
2、儿童绘画的发展经历了以下几个阶段:涂鸦期、象征期和图式期。
3、随着儿童认知的发展和眼手的逐渐协调,儿童会用轮廓线勾画出两个或两个以上图形的外部界线,而图形之间相互结合的部位则融合在一起。
4、凯洛格把三个或三个以上的图形结合而形成的图形称为集合体。
5、儿童刚开始运用水平——垂直参照系统进行构图时有些呆板和模式化,此时所画的人,我们称之为稻草人。
6、“给予幼儿一张硬纸,幼儿能在教师的指导下,用它制作一个立方体”。这一目标取向属于行为目标。
7、根据阿恩海姆的理论,儿童画蝌蚪人是因为他们的知觉尚未分化。
三、简答题(每题6分,共24分)
1、简述儿童绘画发展中象征期的特征。
造型上:用图象表达意愿,用简单的几何图形和线条组合,具备物体的基本部分。色彩上:对颜色有自己的喜好,并用它们来描绘各种事物,注意按物体的固有色来选择相应的颜色涂染。涂色方面显得毫无顺序,不均匀。构图上:把物体随机地安排在画面上,不注意大小比例。
2、简述儿童在绘画中是如何处理事物之间关系的?
最初是把事物看成各自独立的个体,与其它事物缺乏联系;逐渐以简单的方法处理事物间的关系;最后能客观地从整体上把握事物间的关系。
3、家庭美术教育有哪些方法?
创设良好的家庭美术环境,初步感知美术的基本要素,鼓励儿童多欣赏美的事物,正确对待儿童的美术学****br/>4、教师如何指导幼儿的粘贴活动?
引导儿童掌握粘贴的工具和材料的性质,引导儿童了解粘贴的步骤和方法,一次活动中不宜提供给儿童过多的材料。
四、论述题(每题15分,共30分)
1、结合所学理论谈谈如何选择幼儿绘画教育的内容。
绘画教育的内容包括:绘画工具和材料的认识和使用,绘画的形式语言,(简单解释8分)
结合实际来谈绘画教育内容的选择(7分)
2、结合实际谈谈观察法和演示法在幼儿园美术教育活动中的运用。
演示法运用的基本要求(5分)
观察法运用的基本要求(5分)
在实践中的运用(5分)
五、设计题(每题20分,共20分)
请根据下列材料设计两则美术游戏。
材料包括:大小不一的塑料瓶、各种装饰物(如珠子、珠片等)、彩笔、彩色纸、扭扭棒、吸管、胶水、剪刀、抹布
内容包括:游戏名称、幼儿年龄班、游戏材料、游戏方法、指导要点。
根据要求并运用提供的材料设计,每个游戏10分。
内容包括:游戏名称、幼儿年龄班(1分)、游戏材料(2分)、游戏方法(3分)、指导要点(4分)。
《学前儿童美术教育》模拟考试试卷答案(B卷)
一、名词解释(每题3分,共12分)
1、表现目标:目标关注的是儿童在美术活动中表现的某种程度上的首创性的反应。
2、夸张式表现:夸张式:指儿童在绘画中常常不自觉地把自己关心的事物、认为重要的事物画得很仔细、很突出,而对事物的整体或其他没有注意到的地方加以忽视和遗漏的