文档介绍：机械原理课程设计
设计说明书
设计题目:玻璃切割机
机电与车辆工程学院车辆工程103班
设计者:
指导老师

目录
前言……………………………… 3
绪论……………………………… 4
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2运动方案设计………………… 6
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3总结…………………………… 16
4参考资料……………………… 17
前言
随着科学技术的发展,工业生产水平的不断发展和人们生活条件的不断改善,消费者的价值观念变化很快,市场需求出现多样化的特征,机械产品的种类日益增多,同时这些机械产品的寿命周期也相应缩短,企业为了赢得市场,必须不断开发符合市场需求的产品。新产品的开发包括产品的设计与制造,其中设计是产品开发的第一步,是决定产品的性能、质量、水平、市场竞争力和经济效益的最主要因素。机械产品的设计是对产品的功能、工作原理、系统运动方案、机构的运动与动力设计、机构的结构尺寸、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸、润滑方法等进行构思分析与计算,并将其转化为具体的描述以作为制造依据的工作过程。其中机械产品的功能、工作原理、系统运动方案、机构的运动与动力设计、机构的结构尺寸、力和能量的传递方式等设计内容是机械原理课程的教学内容。
机械原理课程设计是机械原理课程的一个重要实践性教学环节同时又是机械类专业人才培养计划中的一个相对独立的设计实践,在培养学生的机械综合设计能力及创新意识与能力方面起到十分重要的作用。通过课程设计这一环节使学生更好的掌握和加深理解本课程的基本理论和方法进一步提高学生查阅技术资料,绘制工程图和应用计算机的能力。在课程设计中要重视培养学生创新设计的能力。
我们将从机构的运动学以及机器的动力学入手,研究机构运动的确定性和可能性,并进一步讨论的组成原理.,从几何的观点来研究机构各点的轨迹、位移、速度和加速度的求法,以及按已知条件来设计新的机构的方法。
机械原理课程设计所研究的问题又可归纳为二类:
根据已有的机构和主要参数来分析该机构和所组成机构的各种特性,即结构分析,运动分析。
根据预期的各种特性来确定新的机构的形式,结构和参数,即机构的设计问题.,如机构的运动设计,机构的平衡设计以及速度的调节。
计算机的应用为此次课程设计提供方便,我们可以利用Visual Basic作图,从而能看到机构的仿真运动。这算是我们开始学****专业的第一次亲自实践过程。
绪论
玻璃切割机Glass cutting 、双桥立交式切桌。作为改进,双桥立交式切桌在上框架长度方向首部的第一平直梁和第二平直梁及下框架长度方向首部的第三平直梁和第四平直梁这四者之间设有包括转轴、若干输送轮、电动机、皮带的玻璃输送机构;气浮式送片台在其台面的长度方向尾端设有接在电动机的电源控制电路中、以控制电动机启闭的接近开关,接近开关的上端略低于所述台面
。

机械设计是根据使用要求对机械的工作原理、结构、运动方式、力和能量的传递方式、各个零件的材料和形状尺寸以及润滑方式等进行构思、分析和计算,并将其转化为制造依据的工作过程。
机械设计是机械产品生产的第一步,是决定机械产品性能的最主要环节,整个过程蕴涵着创新和发明。
目的:为了综合运用机械原理课程的理论知识,分析和解决与本课程有关的实际问题,使所学知识进一步巩固和加深。
设计题目简介
设计题目为玻璃切割机本是通过电动机输出两个不同的转速来分别带动上行曲柄和链轮。由机架上的曲柄来带动刀架的上下进刀,由链轮的转动来带动刀架上的曲柄左右运动,进行切割。

首先确定玻璃切割机运动的机构原理及各机构运动的有关数据,制定多套运动方案。再查阅相关资料,通过精确的计算,对设计题目进行创新设计和运动仿真,最后在多方面的考虑下确定一套方案并完成整套课程设计说明书。
工艺数据及要求
a)假设玻璃毛坯尺寸为2m**