文档介绍：金山教育督导简报
2012年第一期
(总6)
金山区人民政府教育督导室 2012 年 1月 4日
本期要目
工作简讯
▲金山区开展民办农民工小学首轮办学绩效评估
▲金山区开展少先队工作开展专项督导
▲金山区完成“推进区域教育现代化”目标责任年度考核工作
工作简讯
金山区开展民办农民工小学首轮办学绩效评估。为进一步加强对我区以招收进城务工人员随迁子女为主的民办小学的办学管理,进一步促进和引导学校规范办学,整体提高办学水平和办学效益,受区教育局委托,教育督导室于2011年11月21日和24日对本区以招收进城务工人员随迁子女为主的部分民办小学开展首轮办学绩效评估工作。区教育督导室成立专家组,对本区年检合格且提出办学绩效评估的以招收进城务工人员随迁子女为主的民办小学开展了首轮办学绩效评估。专家组通过查看校园、听取自评报告、召开师生座谈会、查阅学校资料,对学校行政管理、资产与财务管理、师资队伍建设、教育教学、安全卫生等方面进行评估。专家组在讨论分析的基础上,结合区教师进修学院小学研训室先期对学校进行课堂教学调研的评价报告,向学校领导反馈了绩效评估的初评意见。教育督导室依据专家组的评估结果,向教育局提出了本区首轮“办学绩效评估优良学校”建议名单。
金山区开展少先队工作开展专项督导。金山区教育督导室根据《上海市教育委员会、上海市人民政府教育督导室、共青团上海市委员会关于开展少先队工作专项督导的通知》(沪教委督【2011】28号)精神,2011年10月24日至28日,组织督导检查组到第一实验小学等10所学校,开展少先队工作专项督导,以进一步促进本区少先队工作,全面落实“全队抓基层、全队抓落实”工作要求,发挥少先队组织在加强未成年人思想道德建设工作中的重要作用。
督导检查组通过听少先队工作汇报;看少先队队室和少先队档案资料、访谈分管领导、中队辅导员和少先队员;观摩队活动仪式、鼓号队和查看队室以及中队辅导员和少先队员问卷调查等途径,全面督导学校少先队工作。对学校领导、中层干部、辅导员及教师等进行了150人次的访谈,召开了总计100人次参加的少先队员座谈会,观摩了10所学校的队活动仪式、鼓号队展示,并查看了队室环境布置和使用情况,最后对221位中队辅导员和380名少先队员进行了问卷调查。督导检查组对采集的信息进行了分析、汇总,与学校领导进行了初步反馈交流。
通过少先队工作专项督导,完善了本区少先队工作考评机制,主要表现在以下几方面:
一是定性与定量并举,客观考核学校少先队工作。本次专项督导以教育督导方式开展督导评估,通过科学的量化指标、规范的督查流程、专业的检查督导模式,全面督导评估学校少先队工作水平,完善了少先队工作的考评工作。教育督导室根据少先队“五有”建设要求,设置了3项一级指标,7项二级指标,17项三级指标,将少先队制度建设、队伍建设、基础建设等三大版块内容,以定性与定量相结合的原则,细化和量化指标,同时设计了师生两套问卷调查表,使督查工作更有检测性与针对性。
二是监督与指导并举,推动学校少先队工作发展。在督导过程中,我们在关注“督”的过程中,更注重“导”,帮助基层学校总结、提炼学校少先队工作的经验与做法,反思不足,为今后更好地开展少先队工作提供了有效指导。同时还弥补了以往少先队工作年底考评,因学校的重视程度不平衡,对存在的问题