文档介绍：※浙江省大学生职业生涯参赛作品
2009年职业生涯规划大赛参赛作品
————我绘我未来
画师吴霄
学校杭州师范大学
院系外国语学院
性别女
联系电话 **********
电子信箱 wuxiao19901015@
大名:吴霄
人称:汤圆儿
现任职务:校学生会学习部部长、校辩论队领队
汤圆儿的成长史:
2008年9月,进入杭州师范大学外国语学院学习,经民主选举任班级副班长;
2008年12月,在杭州师范大学“树人杯”辩论赛中,和外国语学院的队友们一起赢得冠军,个人获“最佳辩手”称号;同时,加入校学生会,成为学术科技部干事;
2009年5月,经十七届学代会选举,任校学生会学习部部长;
2009年6月,在“树人杯”高校辩论赛中获“最佳辩手”称号;
2009年9月,经选拔加入杭州市第十一届学代会筹备组;
2009年10月,参加浙江省大学生职业生涯规划大赛,获“校十佳规划之星”称号,并进入省三十强;
2009年10月,未完待续……
汤圆儿坚信:既然选择了远方,便知顾风雨兼程——只能顾风雨兼程!

从小到大,我汤圆儿一直是大家心中的“百面超人”。汤圆儿要代表学校参加辩论赛啦,不奇怪;汤圆儿要在迎新晚会上跳肚皮舞啦,不奇怪;汤圆儿征文获奖啦,不奇怪;汤圆儿成为校学生会委员啦,不奇怪;汤圆儿又煮出好吃的菜啦,不奇怪。但是,如果有人说,汤圆儿美术成绩拿到80分啦,那这条新闻绝对算得上是爆炸性的——因为地球人都知道,汤圆儿的美术啊,从来没有高过65分……
但是,汤圆儿现在郑重声明,汤圆儿不仅要画画,还要成为一个画家!要问
汤圆儿想画什么,那就只有一个:一幅尽可能完美的未来职业蓝图。
汤圆儿相信,只要对自己有了解、对现实有把握、对将来有预见,最重要的是对自己有信心,我一定可以颠覆历史,成为一名满分画家!
Ready? Go!
前言……………………………………………………… 4
一、汤圆儿第一笔:自我认知
(一)职业兴趣……………………………………………………… 6
(二)职业价值观……………………………………………………… 7
(三)职业能力……………………………………………………… 8
(四)个性特征……………………………………………………… 12
(五)360°评价……………………………………………………… 14
(六)认知小结……………………………………………………… 15
二、汤圆儿第二笔:环境认知
(一)学校环境……………………………………………………… 16
(二)家庭环境……………………………………………………… 18
(三)职业环境……………………………………………………… 18
三、汤圆儿第三笔:目标职业探索
(一)岗位说明……………………………………………………… 20
(二)从业资格……………………………………………………… 20
(三)工作环境……………………………………………………… 24
(四)公派汉语教师条件……………………………………………… 24
(五)薪酬待遇……………………………………………………… 25
(六)发展前景……………………………………………………… 25
四、汤圆儿第四笔:SWOT分析及最终职业定位
(一)SWOT分析……………………………………………………… 27
(二)最终职业定位……………………………………………………… 29
五、汤圆儿第五笔:职业通道及行动计划
(一)职业通道设计……………………………………………………… 30
(二)整体计划……………………………………………………… 31
(三)具体计划……………………………………………………… 31
六、汤圆儿第六笔:反馈与调整………………………………………… 35
参考资料……………………………………………………… 37
结束语……………………………………………………… 38

古希腊人说,“认识自己才能富于智慧,得福免祸”。汤圆儿虽然知道自己美术不咋地,但是对自己想要做什么、自己适合做什么、自己能够做什么等等还是没有好好地思考过。
要画未来,第一笔当然至关重要。所以,汤圆儿使用了一系列的测评工具进行了一系列的测评,再加上身边人对自己的评价,进行了详尽的自我认知。这也让汤圆儿发现了第二个我、第三个我。嘿嘿,闲话少说,来看结果:
(一)职业兴趣
有句老话说,兴趣是最好的老师。仔细一想,汤圆儿喜欢做的事情还真不少:耍耍嘴皮子耍耍笔杆子啦,跳跳舞做做菜啦,逛逛街睡睡觉啦。那么这些“爱好”也会是汤圆儿选择职业时的取向吗?会对汤圆儿最后的职业选择有什么影响呢?为了得到一个更加客观、具体的结果,汤圆儿做了职业兴