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时光飞逝,不知不觉一学期就过去了,我继续担任的是二年级四班的班主任,在这一学期中,我和学生们都努力踏实地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收获的喜悦,也有不足与遗憾。下面我就介绍这学期我所做的主要工作。 一、培养学生的良好习惯。 二年级工作重点继续放在培养学生良好习惯上,我首先是利用晨检、班会学习《小学生日常行为规范》,使逐渐养成上课专心听讲、积极思考、积极合作,下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是让学生养成一些读书、写字的习惯。另外我利用图书角,让他们在课间休息时间一起看看课外书,这样既保持教室安静,也可以使学生增加课外识字量,对读书产生兴趣。还有就是让他们养成晨读的习惯,我要求学生到了教室以后就拿出语文课本读书,不可以离开自己的位子,由每个小组的组长监督完成,并加分。 二、培养良好的班集体 班集体是培养学生个性的沃土,有了这块沃土,学生的个性才能百花争艳。我通过丰富多彩的班队活动、六一联欢等活动使学生形成热爱班级的感情,上课时喊校训、班训振奋精神、鼓舞士气,使孩子们时刻想着为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。 三、培养有管理能力的小干部 班干部是老师的得力助手,选拔一个有能力的班干部至关重要。二年级学生年龄小,能力强的也不多,所以我着重培养了两类班干部:班长、小组长,并从班干中每天选出三个值日组长,他负责管理当天的纪律以及眼保健操的检查,每个小组成员都有职责,这样就培养了小干部的能力。 四、进行安全教育 坚持平时挤出时间给学生讲述有关安全方面的知识,不厌其烦地对他们进行安全教育。学生太小,我在对他们进行安全知识教育的同时,还在课余时间注意去观察他们的活动,只要发现了某个学生有不安全的行为,就及时进行教育。 教育学生严格遵守学校的作息时间,上学、放学不准在学校和路途中逗留、玩耍,并要求家长按时接送学生。在校内外,不允许学生做危险的游戏。如;互相追打、奔跑等。还教育学生不买三无食品,不吃腐烂变质的食物,不喝不卫生的水和饮料,不吃陌生人给的东西。不践踏学校的草坪,不损坏学校的花草树木。不爬墙,不爬树,不爬学校的篮球架,不爬阳台上的栏杆。不玩火、不玩电、不玩爆竹。不带危险的物品到学校(如:木棒、小刀、等利器进入校园。)不在井边、变压台旁、高压电线下等危险的地方玩耍。不在上学和放学路上玩耍、逗留。 组织学生以班级、年级进行了防火逃生演练,参加了学校组织的防火演练,增强了学生的安全意识及自救知识。做好传染病的监督、记录等工作。 通过一个学年的班集体建设,我们班已经成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体,以后我将继续努力,让每一位学生生活在团结的集体中,在集体中健康全面的发展,把各项工作做得有声有色。 将近一个月的班主任工作,给了我难忘和不一样的一个月。 从最开始的照猫画虎、简单的模仿,到逐渐对三年级小学生的了解和熟悉,还有对班上小孩的慢慢了解,对整个班级的把控更加的熟练,对班主任工作也是由原来的茫然无措到慢慢的知道该怎么处理。一切都在稳稳的向前进。 这将近一个月的时间,我最深的体会,就是对三年级9、10岁孩子的了解。他们活泼、好学、爱玩,爱打闹、说话、上课有小动作,这些都是他们这个年龄断的孩子的特征。上课的时候看到会不时的提醒和教育,但一会的功夫或者到了下节课,就又恢复原貌了,但孩子们的可爱和单纯还是让我深深的感动的。他们的天性就应该是朝气蓬勃、脑子当中充满了疑问和好奇的,看到他们充满希望和兴趣的眼神,我会觉得自己更有责任和义务努力做好身为一名教师应该做到的一切。 拿我们班的张留帅同学来说,有一点不太明白的问题就喜欢来找老师问清楚,有时得到老师的肯定和表扬,能从他的眼神当中看到高兴和成就感,我对办公室的老师就说,看我们班的学生多好,这样的学生还会愁考试不及格不优秀么?就算不及格,老师也有绝对的信心来帮助他及格。 还有我们班的李京科同学,长的高高壮壮的,平时喜欢说话、打闹,但如果给他一本课外书,他能坐在那安安静静的把它给读完。这种喜欢看书的学生,成绩自然也不会差,毕竟阅读量在那。有时第一次默写字词,课堂上和课下下的功夫不到位,默写的老有一些细节的地方不对。比如碧玉妆成一树高,他能写成碧玉妆成一树桩,让老师哭笑不得。但经过老师的批改和解释说明,过几分钟再让他上讲台上给老师默写,就能默写全对。这样的同学老师也是很喜欢的。不怕学生淘气,就怕学生厌学或者心思完全不在书本和课堂上。有关班主任教师工作总结篇4 本学期,本人担任初二年级__班生物课,同时任初二__班班主任。学期末将至,现将本学期教学、班主任工作总结如下: 一、教学工作方面