文档介绍：学****国学经典的几点心得
我校积极响应号召开展国学教育,将国学教育融入到教育教学工作之中。现在就把我在国学教育方面所做的点滴工作和成绩向各位领导、同志们作一个简单的汇报:
中国是世界文明古国之一,五千年的历史文明,孕育和滋养着一代又一代的中华优秀儿女,悠久深厚的文化积淀,培育了中华民族特有的文明。中华文明是一种自强不息,厚德载物的文明,国学就是中国传统文化的精髓所在。
国学作为中华民族的传统文化蕴含着深刻哲理和广博的知识,作为一名教育工作者,有责任传播中华国粹,将国学经典融入到每一节课堂之中。作为一名学生,也有义务学****中华传统文化,并将它发扬光大。
一、热爱教育,教书育人。
本人热爱教育事业,热爱学生。身兼班主任及品德课教学,在教育教学中,以身作则,严格要求自己,不断的探索和进取,充分发挥教学主渠道的教育作用,把国学同教育教学有机的相结合。培养学生文化素养和品位,且书声琅琅,情绪昂扬,造成了课堂上应有的文学气氛,学生吟咏背诵的《三字经》、《论语》,常常耳濡目染于圣贤光明正大的智慧思想之中,以潜移默化其气质。经典的价值将伴随其人生经验的成长而如吐芬芳,绽放光明,能扶持学生们克服人生的逆境难题。如诵读《老子》、《大学》、《论语》等经典,学生不仅学到了知识,得到了“润物细无声”的传统文化陶冶,培养了语感,更重要的是学到了中华传统的美德,为他们终生发展打下坚实基础。
通过学科教育培养学生高尚的道德情操在教学中传播中华文明,对学生形成正确的价值观和积极的人生观,都具有重大的意义。
生活是学生学****的源头活水,鼓励学生学以致用。如,当提醒大家看书要有思考时,有的学生马上会说“学而不思则罔,思而不学则殆”,以此来为教师总结。
二、 业务精湛,成绩显著
 努力钻研业务,学****掌握各种教学手段和教学方法,大胆开展国学教育,充分发挥学生主体地位。着眼于学生的现在,立足于学生的未来,深入钻研教材,科学安排教学环节,适时、恰当地借用经典,有机地同教学内容和学生的生活相结合,多方面发挥其特长,创设丰富多彩的教法,创设浓浓的教学氛围,通过学****国学经典塑造学生道德心灵,开慧益智,在学****和探讨的过程中得到了学生们的尊敬和信任,领导和老师们的一致认可。我有幸参加了于洪区国学公开课的评比活动,我以《弘扬国学,感恩孝亲》为主题,通过发掘学生自身生活结合国学知识对学生进行了一次终身难忘的感恩教育。听课的学生,在坐的老师级领导都感动的泪如雨下。可以说是一节非常成功的国学课!!
作为品德课教师,我充分利用品德课的优势,开展国学教育,不仅可以激发部分学生对品德课的兴趣,同时还能改变品德课教育的尴尬现状
学生从不学到爱学,从爱学到乐学。除此之外,还培养了学生对国学的兴趣,当我们经过努力将国学的精髓利用品德课教学传播到学生中去之后,也就等同在传播中华民族的传统文化。
总之,作为品德教育学科,有着丰富的人格教育因素,文质兼美的内容比其它教材更有着得天独厚的育人功能,能陶冶人的情操,提升人的品德修养。只要教师转变观念,确立人文意识,关注学生情感态度价值观的发展,对塑造学生的健康人格,传播中华文明、培养传统文化中一定会发挥更大的作用,完成历史赋予我们伟大使命。
三、用心做事,以诚待人
作为班主任教师的我,在教育教学和班级管理中,注意契合学生的身心特点,以唤醒其心理感受,用心观察了解