文档介绍：丰城镇2009—2010第一学期二年级数学教学质量分析
一、命题目的、范围、及特点。
本次质量监测试题依据大纲和教材,覆盖面广,重视了基础知识、基本技能、空间观念以及解决问题能力的考查,主客观性试题设置合理,有一定的综合性和灵活性,难易适度。比较客观真实地反映了我镇小学二年级数学教学质量的现状。本试卷包含五个大题,通过不同形式,从不同侧面考查了学生对本册知识的掌握情况,考察的知识面多而广。尤其侧重体现了数学新课程标准中所提倡的数学问题生活化,以及学生利用数学知识解决身边的数学问题的合理性和灵活性。总体来说,试题难易适中、题量合理、重点突出,可以说,为这次期末测试提供了一分相当有份量的考卷。
二、基本情况分析
1、测试对象情况分析
在镇教育办统一协调组织下,我镇于2010年1月对全镇所属9所学校进行了小学生学业水平诊断性检测工作,本项工作已经圆满结束。本次测试数学学科测试内容为口算、数学试卷两项内容。本次分析的测试对象为全镇二年级与考学生,总计487人。
2、测试成绩情况:总分为100分,,。
三、数据统计
学校
平均分
优秀率
总分
1
2
3
4
5
6
7
8
9
四、数据分析
从数据统计表格中的数据给我们一下启示:
从总分数据看出:4所学校的总分超过了110分,其他学校都在其之下,尤其是有2所学校总分在90分以下,值得思考。
从优秀率数据看出:,这5所学校在培养优等生方面下了很大功夫;其他4所学学校在这方面还有待提高。
从平均分数据看出:9所学校平均分相差不大,学生发展相对均衡,,,。所有学校都重视后进生的转化,取得了较好的成绩。
五、学生答题情况。
从整体上讲,学生对于小学二年级数学中的基础知识掌握较好。本次考试,发现二年级学生的计算能力有所提高,准确率大幅度上升。达到课标要求,能比较熟练正确地进行口算,能正确使用笔算进行运算。基本掌握了小学二年级所学的独立思考和解决实际问题的能力。得分率在80%以上,合格率在90%以上。这说明在教学中,教师注重了数学基础知识的教学,学生切实掌握了小学数学中的概念、解题方法等基础知识。这正符合《小学数学新课标》要求,达到小学数学基础知识的教学目标。
第一部分:口算题。口算题的正确率高,这充分说明:加强小学数学中的口算教学是提高小学数学教学质量的一条重要途经。因此在教学时应该加强乘法口决计算方法的指导,并进行强化训练,使学生能比较熟练的口算。
第二部分:大卷:
1、填空:部分学生粗心大意从而造成失分。大多数学生对题意理解能力较强,从而失分不多。因此,科任教师在实际教学当中应及时帮助他们改进方法。
2、认真选一选。学生答题较好,得分率高。学生能够根据题目要求,认真分析每一道