文档介绍：该【《矛盾的普遍性和特殊性》教学设计 】是由【学锋】上传分享，文档一共【12】页，该文档可以免费在线阅读，需要了解更多关于【《矛盾的普遍性和特殊性》教学设计 】的内容，可以使用淘豆网的站内搜索功能，选择自己适合的文档，以下文字是截取该文章内的部分文字，如需要获得完整电子版，请下载此文档到您的设备，方便您编辑和打印。:..《矛盾的普遍性和特殊性》:通过教学使学生初步理解矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理,并能运用这一原理说明应掌握的工作方法和理解我们所走的中国特色社会主义道路。:通过教学培养学生抽象思维、辩证思维和理论联系实际的能力,分析时政热点的能力。:通过本框原理的领悟及方法论启示,培养学生的科学精神和人文精神,坚定学生走中国特色社会主义的信念。教学重点具体问题具体分析教学难点矛盾的普遍性和特殊性教学方法(一)提问法——逐步引导,逐渐深入。(二)讨论法——积极参与,总结规律。:..(三)练习法——学生实践,巩固提高。教学课时一课时教学过程本节课以“如何实现成功人生”为主线,通过矛盾普遍性和特殊性原理的讲解渗透成功人生的道理,按照“敢于失败,成功的起始点;做好自己,成功的必备点;吸取经验,成功的关键点;走出一条适合自己的成功之路”四个环节,完成教学育人任务。活动前三点提醒:(1)分组,每组组长负责组织讨论并规定中心发言人。(2)活动的四个环节均设有不同的奖励方案,被评为优秀合作小组的,每人可获得学分管理课堂表现部分的加分。(3)活动中需具有合作、效率与竞争意识。活动过程:如何实现成功人生—矛盾的普遍性和特殊性第一步:敢于失败,成功的起始点(8分钟,3分钟写,5分钟交流)成功与失败是一个矛盾体,根据矛盾普遍性的原理和方法论的启示,学生思考并交流如何看待失败。::..:(活动目的:成功与失败是一个矛盾体中既对立又统一的两个方面,从某种意义上说,没有失败就不会有成功。让学生学会正确看待失败,甚至敢于失败,才能最接近成功。因此,本环节可谓是“如何实现成功人生”的起始点。)第二步:做好自己,成功的必备点(15分钟,5分钟写,10分钟交流)矛盾具有特殊性,不同人的成功必然会打上不同的色彩,根据矛盾特殊性的原理,学生思考并交流做好自己与成功的关系。(能的理由请写在第三步相应处)理由::中年时期:老年时期::我的缺点:我应该如何正确对待自己的优缺点:::..(活动目的:成功本身就意味着“既优且异”于别人,这有做好了自己,才有成功的可能。因此,本环节可谓是“如何实现成功人生”的必备点。)第三步:吸取经验,成功的关键点(10分钟,5分钟写,5分钟交流)矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。不同的人必然也有共同的成功的理由,学生思考并交流以下内容。::(活动目的:不同的人必然也有共同的成功的理由,吸取别人成功的经验,这是一个人走向成功的必备点。)第四步:走出一条适合自己的成功之路(10分钟讲,3分钟听写,7分钟交流)具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。在自己的人生路上,坚持具体问题具体分析,走出一条适合自己的成功之路。学生思考并交流以下内容。具体问题具体分析的含义:具体问题具体分析的意义:回顾自己在不同人生阶段的理想,畅谈适合自己的成功之路是什么,该怎样解决走向成功的路上面临的不同问题:(活动目的:本环节是本节课所学知识矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的一个方法论的要求,也是对“如何实现成功人生”的一个总结提升环节。):..板书设计矛盾的普遍性和特殊性一、矛盾的普遍性1、含义:⑴事事有矛盾(理解);⑵时时有矛盾(理解)。(P69)2、承认矛盾普遍性的意义⑴是坚持唯物辩证法的前提。⑵指导意义:在任何时候,对任何事物,我们都要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。(P69)二、矛盾的特殊性1、含义:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。(P70)2、表现:主要有三种情形(P70)三、矛盾的普遍性和特殊性1、两者的辩证关系⑴相互联结:①普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;②特殊性离不开普遍性。⑵在一定条件下相互转化:..四、坚持对具体问题作具体分析1、含义:(P73)2、重要意义:⑴是正确认识事物的基础;⑵是正确解决矛盾的关键。学案(一)活动记录如何实现成功人生—矛盾的普遍性和特殊性第一步:敢于失败,成功的起始点(8分钟,3分钟写,5分钟交流)成功与失败是一个矛盾体,根据矛盾普遍性的原理和方法论的启示,学生思考并交流如何看待失败。::第二步:做好自己,成功的必备点(15分钟,5分钟写,10分钟交流)矛盾具有特殊性,不同人的成功必然会打上不同的色彩,根据矛盾特殊性的原理,学生思考并交流做好自己与成功的关系。(能的理由请写在第三步相应处)否的理由::..青少年时期:中年时期:老年时期::我的缺点:我应该如何正确对待自己的优缺点::第三步:吸取经验,成功的关键点(10分钟,5分钟写,5分钟交流)矛盾的普遍性和特殊性的关系,也就是矛盾的共性和个性,一般和个别的关系。不同的人必然也有共同的成功的理由,学生思考并交流以下内容。::第四步:走出一条适合自己的成功之路(10分钟讲,3分钟听写,7分钟交流)具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。在自己的人生路上,坚持具体问题具体分析,走出一条适合自己的成功之路。学生思考并交流以下内容。:..具体问题具体分析的含义:具体问题具体分析的意义:回顾自己在不同人生阶段的理想,畅谈适合自己的成功之路是什么,该怎样解决走向成功的路上面临的不同问题:(二)基础知识一、矛盾的普遍性1、含义:⑴事事有矛盾(理解);⑵时时有矛盾(理解)。(P69)2、承认矛盾普遍性的意义⑴是坚持唯物辩证法的前提。⑵指导意义:在任何时候,对任何事物,我们都要承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找正确的方法解决矛盾。(P69)二、矛盾的特殊性1、含义:矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。(P70)2、表现:主要有三种情形(P70)三、矛盾的普遍性和特殊性1、两者的辩证关系⑴相互联结:①普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性;:..②特殊性离不开普遍性。⑵在一定条件下相互转化四、坚持对具体问题作具体分析(马克思主义的活的灵魂)1、含义:(P73)2、重要意义:⑴是正确认识事物的基础;⑵是正确解决矛盾的关键。(三)视野拓展量体裁衣明朝嘉靖年间,有一个知名的裁缝,做的衣服非常合体,生意格外兴隆。有一次,一个御史请他为自己做件进宫廷穿的朝服。裁缝给他量了尺寸后,便问御史:“请问御史老爷,你当官多少年了?”御史不高兴地说:“要你做衣服,问我当官的时间干什么?”裁缝回答说:“我并非多嘴,因为一般老爷的脾气是这样的:少年中举,刚上任时,心高气盛,走起路来,往往是挺胸凸肚,衣服就应当前后一样长;如果当官久而将退职,则内心抑郁不振,走路时不免身体前倾,做的衣服就需要前短后长。所以不问明老爷做官的时间,怎么能给您做出称心合体的衣服呢?”演员贺刚的成长故事对于普通人来说,长着一张明星脸,应该是倍儿有面子的事情,因为无论你走到哪,都是大家眼中的焦点,说不定还真有热情的粉丝,冲上来找你签名呢。之前,贺刚就常常以自己长得像刘德华为荣,但到他凭借这一优势踏入演艺圈后才发现,他只是:..,一个不为人知的影子。“长得像刘德华的人有很多,完全可以搞个小型选秀,而我就是从深圳举办的选秀活动中走出来的,所以才有机会接拍电视剧《梅艳芳菲》,饰演‘刘家华’。”贺刚告诉记者,第一次触电他完全陶醉其中。该剧播出后,贺刚的确风光了一回,无论是在深圳街头,还是回到山西,总有观众上前与他搭腔,“你是扮演刘德华的演员吧?”还有些人要拉着“小刘德华”合影,因为见不上真的刘德华,和“假的”照张相也能充充门面。久而久之,贺刚心中越来越不是滋味,他并没有真正被观众认识,而大家欣赏的也只是那张生活在“刘天王”影子下的俊俏面庞而已。思量了好久,贺刚明白了,要想在娱乐圈内“混”好,只能靠自己,“即便你长得再像华仔,也不可能超越他,所以我要摆脱模仿”。那时的贺刚,发誓要远离刘德华,不去看他的影像资料,不去听他的歌,不去关注他的任何消息。要知道,想改变自己的生活是件非常困难的事情,因为十多年来,贺刚早已习惯了有刘德华“做伴”的日子,早已习惯了去模仿偶像的一举一动,要想彻底从刘德华的影子中走出来,要想开辟自己的演艺道路,贺刚做出了人生中最重要的决定——“放弃深圳的一切,放弃已经获得的名和利,去北京闯闯,重新出发。”(四),国家根据经济运行的实际情况进行宏观调控,促进国民经济持续健康协调发展。为了维护经济社会发展全局稳定,宏观调控要根据具体情况区别对待,不搞一刀切。,:..在传统京剧表演中,同一类型角色的表演有大体一致的程式,就像唱歌、奏乐要遵循一定的乐谱一样。京剧演员在表演中要遵循一定的程式,又要努力创造富有特色的角色。,采取的步骤是:深入到该地调查了解,取得翔实丰富的资料;再进行抽象总结后形成共同的经验;最后建议其他各地以此为指导结合本地情况学习该地的经验,以推动农业创新工作的开展。请写出总结推广典型经验做法的哲学依据及主要内容,并概括出说明这—哲学依据对我国社会主义现代化建设的方法论指导意义。附参考答案::矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理。主要内容:矛盾的普遍性和特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来;特殊性也离不开普遍性。矛盾的普遍性和特殊性之间相互转化。方法论意义:把马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合,建设中国特色社会主义。