文档介绍：国家示范性高等职业院校建设项目成果
设施农业技术专业
人才培养方案
黑龙江农业工程职业学院
二○一○年一月
目录
一、人才需求与培养目标分析……………………………………………………………………………………1
(一)人才需求分析……………………………………………………………………………………………1
(二)职业目标分析……………………………………………………………………………………………1
(三)职业资格要求……………………………………………………………………………………………1
(四)岗位职业能力分析………………………………………………………………………………………2
(五)人才培养目标……………………………………………………………………………………………3
二、人才培养模式设计与实施……………………………………………………………………………………4
(一)创新“校农联合双主体培养”人才培养模式……………………………………………………………4
(二)以从事农业生产的工作过程为导向,构建工作过程系统化的课程体系……………………………6
(三)参考教学计划…………………………………………………………………………………………10
(四)主干课程描述…………………………………………………………………………………………12
(五)改革课程实施…………………………………………………………………………………………16
(六)教学条件保障…………………………………………………………………………………………18
(七)管理制度保障…………………………………………………………………………………………21
(八)生均成本与效益分析…………………………………………………………………………………22
三、专业建设与改革的成效………………………………………………………………………………………23
(一)校企合作平台建设初见成效…………………………………………………………………………23
(二)创新“校农联合双主体”的人才培养模式,构建了突出职业能力培养的课程体系…………… 23
(三)建设一支农业技术服务“专家型”的教学团队………………………………………………………24
(四)建成“教、学、做”一体化的实训室和校内实训基地…………………………………………………24
(五)专业办学综合实力提升………………………………………………………………………………24
(六)专业社会服务与辐射带动效果显著…………………………………………………………………25
四、评价建议与推广度分析……………………………………………………………………………………25
(一)特色与创新……………………………………………………………………………………………25
(二)经验与体会……………………………………………………………………………………………25
(三)设想与建议……………………………………………………………………………………………26
(四)应用与推广…………………………………………………………………………………………… 27
附件1 专业调研报告(略)
附件2 主干课程标准(略)
2-1 《农业园区测量》学习领域(课程)标准
2-2 《植物生长与环境》学习领域(课程)标准
2-3 《园艺作物病虫害防治》学习领域(课程)标准
2-4 《设施建造与维护》学习领域(课程)标准
2-5 《设施蔬菜生产技术》学习领域(课程)标准
2-6 《设施果树生产技术》学习领域(课程)标准
2-7 《设施花卉生产技术》学习领域(课程)标准
2-8 《食用菌生产技术》学习领域(课程)标准
2-9 《设施机械使用技术》学习领域(课程)标准
附件3 联合办学协议(略)
附件4 联合办学实施方案(略)
附件5 教学保障制度(略)
设施农业技术专业人才培养方案
一、人才需求与培养目标分析
(一)人才需求分析
设施农业是现代农业的显著标志,促进设施农业发展是实现农业现代化的重要任务。黑龙江是全国农业大省,是全国最大的绿色食品生产基地,农产品和绿色食品出口量逐年增加,农业国际化进程不断加快。由于黑龙江地处高寒地区,要实现农产品的周年生产,达到高效、安全、绿色、优质的集约化生产方式,就必须大力发展设施农业, 有效提高土地产出率、资源利用率和劳动生产率。近几年,政府对设施农业扶持力度不断增强,我省的设施规模迅速扩大,装备水平不断提高,标准化建设不断完善,现代设施产业初具规模。据统计,2009年我省设施农业面积达到42万亩,,。随着我省设施农业的迅速发展,设施